師恩難忘

兩肩責(zé)任，多載春秋

三尺講臺，四方黑板

千日耕耘，萬點智慧

用汗水澆灌希望，以堅持鑄就輝煌

懷揣著知識的種子

播撒向心靈的土壤

他們有一個共同的名字

教師

在平凡崗位上，綻放不凡光芒

師恩如海

為秉承培養(yǎng)教育家精神的時代使命，著力構(gòu)建全社會尊師重教的濃厚氛圍，全面彰顯遂寧中學(xué)杰出教育工作者的卓越成就，近期，遂寧中學(xué)“百年遂中”官方微信公眾號特別策劃推出“遂中師輝”優(yōu)秀教師風(fēng)采展示系列報道，我們將深入走近這些教育界的璀璨明星，細聽他們獨特的育人篇章，感受他們身為師者的非凡魅力與強大榜樣力量。

黃友明

黃友明遂寧市優(yōu)秀教師及教練員優(yōu)荷獎。

中共黨員，教育碩士。中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師，從教22年。遂寧中學(xué)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。

黃友明老師扎根基礎(chǔ)教育22年，擔(dān)任班主任14年，用愛心幫助孩子獲得快樂，用智慧帶領(lǐng)班級前進，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人。

在班級管理中，黃老師努力培養(yǎng)班級的自我管理意識。針對高三學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)特點，建立了小組合作機制，盡可能地發(fā)揮學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性，使學(xué)生在老師的指導(dǎo)下成為自律型學(xué)生、管理型人才。

黃老師在數(shù)學(xué)教學(xué)中始終堅持以新思路、新方法來因材施教，自覺加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。在課堂上，做到“有趣、有情、有理”，“習(xí)慣讓學(xué)生養(yǎng)成，問題讓學(xué)生闡釋，過程讓學(xué)生經(jīng)歷，規(guī)律讓學(xué)生總結(jié)，方法讓學(xué)生提煉，思考讓學(xué)生自主”。使課堂成為審美育美之地、智慧創(chuàng)新之地、精神養(yǎng)成之地、心靈充溢之地，把更多的時間還給學(xué)生，把更多的課堂表現(xiàn)機會還給學(xué)生。

黃老師所帶班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，多次年度考核優(yōu)秀、被評為“先進工作者”“優(yōu)秀班主任”“遂寧市高考先進個人”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等。

呂三陽

遂寧市優(yōu)秀教師及教練員新荷獎。

中共黨員，東北師范大學(xué)公費師范生、教育碩士，從教10年，遂寧中學(xué)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，高新校區(qū)高2026屆歷史組備課組長。

呂三陽老師自2014年9月參加工作以來，一直從事初高中歷史學(xué)科教學(xué)和班級管理工作。秉承著兢兢業(yè)業(yè)、勤奮刻苦追求的精神，他不斷地在教育教學(xué)實踐中踐行著一名共產(chǎn)黨員的初心和使命。

呂老師始終秉承著教學(xué)是老師第一生命線的理念。他堅持課前必備教材、必備學(xué)生、必備考試題的教學(xué)習(xí)慣，始終以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，尊重學(xué)生個性化發(fā)展，鼓勵學(xué)生主動探索、勇于創(chuàng)新。在初高中班級管理工作中，堅持“以人為本、寬嚴相濟”的班級管理理念，在以高標準、嚴要求的態(tài)度規(guī)范班級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的同時，又能給予學(xué)生足夠的關(guān)愛和理解。呂老師還特別重視班級德育和心理健康教育工作，積極開展德育和心理健康教育活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀，厚植學(xué)生的家國情懷。

呂老師密切關(guān)注國家教育教學(xué)理論和實踐方面的更新與改革動態(tài)，始終堅持學(xué)習(xí)新時代課改新理念，孜孜不倦地提升自身新課改理論水平。呂老師開發(fā)的課程《五四運動與中國共產(chǎn)黨的誕生》，在2023年12月南充高坪中學(xué)舉辦的六校集體研修活動中獲得好評;所撰寫的新課堂理念所寫的論文《論“三有六讓四地”課堂理念在中學(xué)“生·動”課堂中的實施策略》在遂寧市課堂建設(shè)優(yōu)秀經(jīng)驗文章評比中獲得一等獎。

李晶晶

遂寧市優(yōu)秀教師及教練員新荷獎。

西南大學(xué)公費師范生，教育碩士，從教8年，遂寧中學(xué)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，團委副書記。

在三尺講臺上，李老師認真執(zhí)行黨的教育方針和政策，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，都以高度的職責(zé)感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

在教學(xué)上，李老師本著授人以魚不如授人以漁的宗旨，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，刻苦鉆研教材，努力提高教學(xué)效率，極大地培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。李老師集編、導(dǎo)、演于一身，采用形式多樣的探索、項目式教學(xué)。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，以幽默的語言和神情調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以巧妙設(shè)疑和點撥來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。

在師生交往中，她的善解人意，幽默隨和使學(xué)生愿意親近，樂于接受教誨，心悅誠服地接受教師指出的缺點、錯誤。在課堂上嚴格要求，成為學(xué)生們的師長;在課余中平等相處，成為學(xué)生們的朋友。對待學(xué)生一視同仁，無論是學(xué)生情況如何，她猶如打開學(xué)生心靈窗戶的燭光，照亮學(xué)生前行的道路，攀登知識的高峰。

一份付出，一份收獲。李老師曾榮獲遂寧市2024年“青年崗位能手”，多次獲得優(yōu)秀班主任、三八紅旗手、優(yōu)秀團委干部等榮譽稱號。