紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。實(shí)踐是求知的關(guān)鍵，能讓學(xué)生在探索中深化對(duì)知識(shí)的理解。近日，遂寧中學(xué)小學(xué)部組織五年級(jí)學(xué)生前往遂寧市科技館開(kāi)啟了一場(chǎng)妙趣橫生的科技探秘之旅。

有序入場(chǎng) 開(kāi)啟科學(xué)之旅

活動(dòng)當(dāng)天，學(xué)生們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，有序抵達(dá)科技館，他們身著整潔的校服，舉止文雅、安靜有禮，展現(xiàn)出遂小學(xué)子良好的精神風(fēng)貌。在科技館一樓，工作人員詳細(xì)介紹了參觀注意事項(xiàng)，學(xué)生們認(rèn)真聆聽(tīng)，眼神中滿(mǎn)是對(duì)即將開(kāi)始的科學(xué)探索的期待。

細(xì)胞探秘 叩問(wèn)微觀之門(mén)

在細(xì)胞課程中，科技館老師首先詳細(xì)講解了植物細(xì)胞的奧秘，接著介紹了顯微鏡的使用方法。隨后，學(xué)生們五人一組，借助顯微鏡觀察西紅柿、洋蔥表皮及口腔上皮細(xì)胞玻片，并認(rèn)真填寫(xiě)動(dòng)植物細(xì)胞觀察記錄表。

觀察結(jié)束后，各小組展開(kāi)熱烈討論，每組代表分享了觀察心得，充分展現(xiàn)了學(xué)生們對(duì)知識(shí)的深入思考。這次探秘讓學(xué)生們?cè)谖⒂^世界中收獲了珍貴的科學(xué)寶藏，對(duì)生命科學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

暢玩樂(lè)園 點(diǎn)燃科學(xué)火種

隨后，學(xué)生們帶著探索的興奮，來(lái)到兒童啟智樂(lè)園。這里充滿(mǎn)趣味的互動(dòng)展品吸引了他們的目光。學(xué)生們?cè)谕鏄?lè)中積極探索科學(xué)原理，現(xiàn)場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)不斷。通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生們對(duì)科學(xué)的興趣。

漫步展廳 領(lǐng)略科學(xué)萬(wàn)象

緊接著，學(xué)生們依次參觀了生態(tài)家園展廳、探索發(fā)現(xiàn)展廳、宇宙奧秘展廳和科學(xué)未來(lái)展廳。在生態(tài)家園展廳，學(xué)生們了解到大自然的神奇和生態(tài)平衡的重要性;探索發(fā)現(xiàn)展廳通過(guò)珍貴展品和故事，展現(xiàn)了人類(lèi)探索科學(xué)的歷程;宇宙奧秘展廳讓學(xué)生們感受到宇宙的浩瀚;科學(xué)未來(lái)展廳展示的前沿科技，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)未來(lái)的憧憬。

一直以來(lái)，遂寧中學(xué)都非常重視學(xué)生科技教育，著力培養(yǎng)學(xué)生科技興趣，推進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)。在“三新”背景下，學(xué)校更是致力于做好科學(xué)教育“加法”，從師資保障、課堂融合、拓展增量等多個(gè)方面入手，大力弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)思想和方法，從而全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。此次科技館之行，讓學(xué)生們走出書(shū)本，親身感受科學(xué)的魅力，不僅培養(yǎng)了他們的實(shí)踐、協(xié)作和創(chuàng)新能力，更營(yíng)造了良好的科技教育氛圍，為科技?jí)粝胱⑷肓诵碌膭?dòng)力。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。此次科技館之旅，只是學(xué)生們探索科學(xué)的起點(diǎn)。遂中小學(xué)生們將帶著收獲和夢(mèng)想，繼續(xù)探尋科學(xué)的奧秘，努力成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人。