2月24日上午，成都石室中學(xué)(成都四中)校長(zhǎng)、遂寧中學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)田間一行到遂寧中學(xué)開展干部培訓(xùn)活動(dòng)。遂寧市委教育工委書記、市教育體育局黨組書記、局長(zhǎng)王松主持培訓(xùn)會(huì)并講話。遂寧中學(xué)黨委書記、校長(zhǎng)張東等校領(lǐng)導(dǎo)陪同。遂中各中心干部參加培訓(xùn)。

在參觀校園的過程中，田間校長(zhǎng)、王松局長(zhǎng)詳細(xì)了解了師生到校情況、安全管理和教育教學(xué)進(jìn)度等情況，實(shí)地察看了學(xué)校的校容校貌、文化布置等，并與張東校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)交流，詳細(xì)詢問學(xué)校辦學(xué)過程中存在的問題和困難。王松局長(zhǎng)對(duì)遂中開學(xué)工作的周密部署和平穩(wěn)運(yùn)行給予了充分肯定，并對(duì)學(xué)校下一步工作提出了具體要求。

01、張東校長(zhǎng)

匯報(bào)學(xué)校工作情況

會(huì)上，張東校長(zhǎng)從校區(qū)布局、教師發(fā)展、學(xué)生培養(yǎng)、教學(xué)管理等方面介紹了學(xué)校發(fā)展的大致情況，并圍繞機(jī)制創(chuàng)新、體系構(gòu)建、重點(diǎn)聚焦、對(duì)標(biāo)補(bǔ)短、亮點(diǎn)凸顯等方面，提出了下一步學(xué)校工作的方向和思路，分析了當(dāng)前學(xué)校發(fā)展面臨的新形勢(shì)新機(jī)遇，以及存在的困難和問題，還就學(xué)校各中心的重點(diǎn)工作進(jìn)行了匯報(bào)。

02、田間校長(zhǎng)

為遂中干部作專題培訓(xùn)

田間校長(zhǎng)作了主題為《學(xué)校干部培養(yǎng)的石室實(shí)踐》的專題培訓(xùn)，他從干部培養(yǎng)的重要性、干部培養(yǎng)石室實(shí)踐、干部培養(yǎng)未來(lái)思考三個(gè)方面，分享了成都石室中學(xué)(成都四中)在干部培養(yǎng)上的具體做法和經(jīng)驗(yàn)。

專題培訓(xùn)

《學(xué)校干部培養(yǎng)的石室實(shí)踐》

田間校長(zhǎng)表示，干部是學(xué)校工作的中間力量，干部隊(duì)伍的能力、素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校管理活動(dòng)的效率，決定學(xué)校的辦學(xué)水平。他結(jié)合工作實(shí)際，分享了成都石室中學(xué)在干部培養(yǎng)理論、培養(yǎng)理念、培養(yǎng)路徑、培養(yǎng)體系等方面的具體做法。田間校長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)校管理的核心是干部，干部的能力素質(zhì)是產(chǎn)生高績(jī)效行為的關(guān)鍵因素。根據(jù)政策指導(dǎo)與理論基礎(chǔ)，學(xué)校干部應(yīng)具備的能力素質(zhì)可以從態(tài)度動(dòng)機(jī)、思維方式、技能方法三方面進(jìn)行探討，其中，態(tài)度動(dòng)機(jī)是根本，思維方式是核心，技能方法是抓手，三者互相聯(lián)系，相互影響，并要求老師們要具備“系統(tǒng)思維”“過程思維”和“閉環(huán)思維”。

“學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展離不開教師的可持續(xù)發(fā)展”，田間校長(zhǎng)以成都石室中學(xué)的新教師招聘、教師培訓(xùn)和教師評(píng)價(jià)等內(nèi)容為例，深入淺出地闡述學(xué)校在培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的教師方面所做的努力與嘗試。田間校長(zhǎng)表示，回歸教育本真需要教師持續(xù)性發(fā)展，時(shí)代快速發(fā)展呼喚教師持續(xù)性發(fā)展，學(xué)校品質(zhì)發(fā)展依托教師持續(xù)性發(fā)展，而持續(xù)性發(fā)展也是教師個(gè)人成長(zhǎng)的需求。

田間校長(zhǎng)還分享了成都石室中學(xué)各中心工作的具體做法和經(jīng)驗(yàn)，圍繞對(duì)外宣傳、教學(xué)課程設(shè)置、教師隊(duì)伍建設(shè)、德育工作開展等幾個(gè)方面進(jìn)行了深刻解讀和詳細(xì)闡釋，著力幫助全體參訓(xùn)人員更新理念、提升能力。

田間校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，干部隊(duì)伍建設(shè)是必須堅(jiān)持的、長(zhǎng)期的重要工作，加強(qiáng)學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)，走規(guī)范化、精細(xì)化管理之路，符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際、體現(xiàn)時(shí)代精神和科學(xué)發(fā)展精神。全體干部要不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)、凝心聚力、踏實(shí)前行，促進(jìn)學(xué)校高位發(fā)展，使之成為人民滿意的好學(xué)校!

整場(chǎng)培訓(xùn)，田間校長(zhǎng)娓娓道來(lái)，深入淺出，信息量大，主題明確，參訓(xùn)干部紛紛表示，田間校長(zhǎng)的報(bào)告讓人受益匪淺，既有專業(yè)的管理理論，也有豐富鮮活的實(shí)踐案例，可操作性強(qiáng)，深受啟發(fā)，意猶未盡，為我們開闊了思路與眼界，并表示將本次所學(xué)內(nèi)化為行動(dòng)，在工作中積極實(shí)踐，不斷反思總結(jié)，助推學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

03、互動(dòng)交流

靶向施策  精準(zhǔn)把脈

隨后，遂中學(xué)校發(fā)展中心、教師發(fā)展中心、課程發(fā)展中心等有關(guān)負(fù)責(zé)人結(jié)合自己工作中存在的困惑及困境，圍繞項(xiàng)目績(jī)效考核、教師評(píng)價(jià)、課程建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理等內(nèi)容與田間校長(zhǎng)積極互動(dòng)，深入探討工作中的實(shí)際問題，針對(duì)大家提出的問題和困惑，田間校長(zhǎng)一一為大家解疑答惑，并提出了針對(duì)性的建議和意見。

04、王松局長(zhǎng)

作總結(jié)講話

最后，王松局長(zhǎng)充分肯定了遂寧中學(xué)在與成都石室中學(xué)(成都四中)合作中取得的成績(jī)，并對(duì)學(xué)校后期發(fā)展提出了指導(dǎo)建議。希望遂寧中學(xué)要珍惜與成都石室中學(xué)合作的機(jī)會(huì)，對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)促提升，吸收借鑒新的工作理念和工作方法，學(xué)以致用，努力提升個(gè)人業(yè)務(wù)能力和管理能力，用心用情抓好教育教學(xué)工作，推動(dòng)全市教育事業(yè)再上新臺(tái)階。

悉心指導(dǎo)促發(fā)展 智慧引領(lǐng)助提升

田間校長(zhǎng)每學(xué)期數(shù)次到遂中指導(dǎo)工作 不僅推動(dòng)了兩校合作持續(xù)走深走實(shí) 更生動(dòng)體現(xiàn)了兩校的深情厚誼

遂寧中學(xué)將繼續(xù)向成都石室中學(xué)學(xué)習(xí)

借鑒經(jīng)驗(yàn)，鞏固合作成果

推動(dòng)兩校合作向更高層次、更廣領(lǐng)域拓展

此次培訓(xùn)

進(jìn)一步深化了兩校合作情誼

為遂中的干部們開闊了思路與眼界

明確了今后工作的方向

也對(duì)學(xué)校未來(lái)的發(fā)展提供了“學(xué)習(xí)樣板”

遂寧中學(xué)表示

將在黨的二十大精神指引下

在市委市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下

在市教育體育局的具體指導(dǎo)下

在成都石室中學(xué)的強(qiáng)力助推下

鼓足干勁，凝心聚力、砥礪前行

努力辦好人民滿意的學(xué)校

為遂寧教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)

奮力譜寫新時(shí)代新篇章