突如其來的疫情，讓遂寧按下了“暫停鍵”。針對當(dāng)前復(fù)雜嚴(yán)峻的疫情防控形勢，遂寧中學(xué)引導(dǎo)廣大師生把思想和行動統(tǒng)一到市委、市政府和學(xué)校黨委的決策部署上來，嚴(yán)格按照上級有關(guān)部門要求，將疫情防控工作與教育教學(xué)工作同部署、共統(tǒng)籌、齊推進(jìn)，全力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
黨政傾力，抗疫教學(xué)“兩不誤”
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。學(xué)校黨委班子當(dāng)機(jī)立斷，統(tǒng)籌部署，牢固樹立大局意識和“一盤棋”思想，及時(shí)采用“線上線下”混合教學(xué)方式，確保正常的教育教學(xué)秩序。三校區(qū)相關(guān)職能部門切實(shí)履責(zé)、協(xié)同配合，科學(xué)防疫與教育教學(xué)兩手抓，及時(shí)關(guān)注師生身心健康，傾力保障教學(xué)需求，真正做到戰(zhàn)疫教學(xué)兩不誤。
用心守護(hù)希望，讓夢想持續(xù)點(diǎn)燃
面對疫情影響
遂中各校區(qū)科學(xué)研判
周密部署，狠抓落實(shí)
疫情防控、校區(qū)統(tǒng)籌、教學(xué)管理
后勤保障、心理教育
……
一切都快速響應(yīng)，有序進(jìn)行
接下來，我們一起走進(jìn)
遂中三個(gè)校區(qū)
(育才校區(qū)、介福校區(qū)、高新校區(qū))
了解師生們在疫情之下的
學(xué)習(xí)、生活場景
01、遂中育才校區(qū)
城市的追光者 學(xué)生的守護(hù)者
疫情來襲，整個(gè)城市按下暫停鍵。對于遂寧中學(xué)育才校區(qū)而言，還有150余名學(xué)生不能回家，如何讓他們在學(xué)校有規(guī)律地生活，如何讓他們克服想家的情緒，在學(xué)校找到家的感覺，如何讓他們能夠進(jìn)行體育鍛煉…
學(xué)校緊急集結(jié)校區(qū)內(nèi)的教職工，成立育才校區(qū)黨員先鋒隊(duì)，對留校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理疏導(dǎo)進(jìn)行全面關(guān)心。學(xué)校各職能部門認(rèn)真落實(shí)上級有關(guān)要求，相互配合，科學(xué)安排學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉和休息時(shí)間，全力保障物資順暢，確保學(xué)生在校學(xué)得安心、住得舒心、吃得放心……
與此同時(shí)，食堂工作人員、宿管人員，黨員小分隊(duì)全體成員迅速上線，調(diào)整上課地點(diǎn)、調(diào)整宿舍安排、值守教師安排、食堂物資保障、生活用品保障……一切都在有序進(jìn)行中。
學(xué)生居家學(xué)習(xí)、生活狀況
▲觀看現(xiàn)實(shí)題材電視劇《大考》
疫情嚴(yán)峻，責(zé)任如山。面對當(dāng)前疫情防控的嚴(yán)峻形勢，有的老師化身為大白，穿上防護(hù)服，成為核酸志愿者，帶領(lǐng)同學(xué)們有條不紊地核酸檢測;有的老師帶領(lǐng)孩子們在運(yùn)動場里肆意奔跑;有的老師探索教學(xué)方式，激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;有的老師們?yōu)榕惆閷W(xué)生主動留校，教學(xué)生們唱歌，讓學(xué)生在歌聲中放飛心靈……他們是教書育人的楷模，更是把我們當(dāng)自家孩子貼心呵護(hù)的長輩。雖然疫情嚴(yán)峻，但同學(xué)們的熱情依舊洋溢在整個(gè)校園。
▲學(xué)生校內(nèi)采集核酸
▲學(xué)生志愿者
▲家�；�
▲教師擔(dān)任核酸采集員
▲值班老師值守
▲志愿老師提供衣物給學(xué)生
▲志愿老師與學(xué)生一起進(jìn)行戶外運(yùn)動
這里不僅有保安叔叔守護(hù)校園
有食堂阿姨們準(zhǔn)備的美味飯菜
還有和藹可親的“生媽”陪伴
這里不僅有各學(xué)科老師的專業(yè)指導(dǎo)
還有藝體活動的星光閃耀
孩子們的校園生活是充實(shí)的，快樂的
請家長們放心
▲學(xué)生在教室內(nèi)學(xué)習(xí)
▲學(xué)生在教室觀看新聞聯(lián)播
▲音樂志愿者為留校學(xué)生上音樂課
▲留校學(xué)生進(jìn)行書法練習(xí)
▲排球指導(dǎo)
▲體育志愿老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉
▲留校學(xué)生用餐情況
▲居家同學(xué)們勞動瞬間
學(xué)校的精心的安排
是為了讓孩子生活不枯燥
人人有活動、處處有笑容
校園內(nèi)
師生們忙起來、動起來、學(xué)起來
齊力齊心
為共同防疫創(chuàng)造了良好的氛圍
繪制了疫情防控下的
精彩校園文化生活圖景
▲門衛(wèi)值守
▲校園消殺
▲生活老師悉心關(guān)懷
▲校醫(yī)值班
你，我，他……一個(gè)個(gè)平凡的崗位，譜寫著不平凡的篇章，一群群平凡的人，卻始終踐行著堅(jiān)持和奉獻(xiàn)，在這不“疫”樣的時(shí)光中，讓我們以校為家，眾志成城，共克時(shí)艱!相信，在不遠(yuǎn)的明天，終將花開“疫”散!
02、遂中介福校區(qū)
緊繃疫情防控“安全”弦
給足師生安全感
自遂寧突發(fā)疫情以來，遂寧中學(xué)介福校區(qū)嚴(yán)格按照上級要求，高度重視疫情防控工作，緊急部署，迅速組織家住大船山區(qū)內(nèi)且能夠安全抵達(dá)的學(xué)生緊急回家進(jìn)行居家學(xué)習(xí)。同時(shí)，對家住大船山區(qū)外或者無法短時(shí)間內(nèi)安全抵達(dá)家的學(xué)生進(jìn)行住校封閉式管理，并緊急為404名留校學(xué)生提供物資保證。
學(xué)生在校體育鍛煉
為了緩解同學(xué)們的枯燥心情，豐富學(xué)生們的居家生活，學(xué)校布置了有趣的“烹飪”作業(yè)。此外，學(xué)校各年級各班借助各類平臺把學(xué)習(xí)任務(wù)細(xì)致到每一天，隨時(shí)掌握線上教學(xué)情況，充分保障孩子們“線上”上課的質(zhì)量。
▲學(xué)生居家給家人做豐富的美食
情暖校園，共抗疫情。針對留校學(xué)生，遂中介福路校區(qū)嚴(yán)格落實(shí)體溫檢測、環(huán)境消殺、核酸檢測等防疫措施，備足充裕的防疫物資，常態(tài)化開展巡視巡查。在積極做好疫情防控的同時(shí)，不斷加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理，各年級各班安排了學(xué)習(xí)、活動、看新聞的時(shí)間，并且有專門的值班教師陪伴自習(xí)。
▲介福校區(qū)留校學(xué)生自習(xí)情況
學(xué)校始終把廣大師生的健康放在首位，全力做好疫情防控校園后勤保障工作，并緊急聯(lián)系供貨商保證學(xué)生在校不僅吃得飽還要吃得好，給足師生安全感，全力保障校園穩(wěn)定安全!
▲營養(yǎng)健康的美食
03、遂中高新校區(qū)
“疫”路同相伴 留校亦溫暖
本輪疫情發(fā)生以來，遂寧中學(xué)高新校區(qū)嚴(yán)格落實(shí)上級有關(guān)要求，實(shí)行全封閉管理措施，全面加強(qiáng)校園疫情防控工作。目前，學(xué)校教育教學(xué)秩序正常開展物質(zhì)保障充分，生活狀況、師生心理狀況良好。
▲在高新校區(qū)，學(xué)校黨委書記、校長張東走進(jìn)食堂視察食品安全工作
▲在高新校區(qū)，學(xué)校黨委書記、校長張東走進(jìn)教室視察教學(xué)工作
▲在高新校區(qū)，學(xué)校黨委書記、校長張東走進(jìn)寢室了解學(xué)生生活情況
教學(xué)活動方面，各年級、各備課組嚴(yán)格按照常規(guī)教學(xué)要求，有序推進(jìn)課堂教學(xué)。個(gè)別教師因?yàn)橐咔楣芸夭荒艿叫�，學(xué)校對此進(jìn)行統(tǒng)籌安排，組織教師開展網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)，或安排其他老師代課，保障了所有課程的正常開展。并做好每日體育健康課程安排，保障了學(xué)生每日一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。周末還安排了形式多樣的師生文娛活動，多措并舉保障師生正常、健康、有序的學(xué)習(xí)和生活。
▲學(xué)生有序排隊(duì)做核酸
▲有序開展教學(xué)活動
▲班上開展豐富多彩的文藝活動
▲學(xué)生在校進(jìn)行豐富多彩的體育運(yùn)動
物資保障方面，由學(xué)校行政保障中心牽頭，做好食堂物資采買和儲備，目前物資儲備充裕，完全能滿足師生需求。對于師生需用的生活物資，如衛(wèi)生用品、洗發(fā)水、香皂、衣架等，學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一采購，然后分發(fā)到各班學(xué)生和各位老師手中。
▲物資儲備充裕
▲防疫檢測
▲學(xué)生用餐
衛(wèi)生保障方面，學(xué)校配備了2名校醫(yī)，全天候值班，保障師生身體健康，并配合市疾控中心做好每日核酸檢測，由學(xué)生發(fā)展中心牽頭，組織各年級各班學(xué)生有序采集核酸后，有序回寢室就寢，并及時(shí)通知到每一位教職工，保證了應(yīng)采盡采，無一遺漏，有序高效。
▲檢查學(xué)生宿舍情況
▲電力檢查
▲消防檢查
▲校園巡邏
學(xué)校高度重視對師生的關(guān)心關(guān)愛和心理輔導(dǎo)工作。首先是班主任工作細(xì)心扎實(shí)，關(guān)心到每一位學(xué)生，做好家校溝通，讓家長了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況，讓家長放心。同時(shí)做好教職工的心理溝通，幫助教職工解決急難事，讓他們在學(xué)校能夠安心工作。并開設(shè)心理健康咨詢服務(wù)熱線，暢通傾訴渠道，及時(shí)化解師生家長疑慮、焦慮。周末還安排了心理健康的團(tuán)輔課，幫助學(xué)生調(diào)整好心態(tài)，管理好情緒，切實(shí)保障孩子們身心健康。
留校的領(lǐng)導(dǎo)老師們
變著花樣做飯的食堂大廚們
身兼多職的生活老師們
堅(jiān)守在一線的保衛(wèi)大叔們
……
他們與同學(xué)們“疫”路同行
用堅(jiān)守和溫暖的付出
守護(hù)著孩子們的健康成長
疫情無情,師生有愛
遂中師生用疫”無反顧的堅(jiān)守
以實(shí)際行動詮釋著
遂中人奮勇拼搏的精神風(fēng)貌
使命在肩，重任在前
接下來
遂中全體師生將會繼續(xù)堅(jiān)守
匯聚強(qiáng)大合力畫出最美“同心圓”
為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)
貢獻(xiàn)遂中力量
