課堂示范析教學(xué)實(shí)效

群策群力探復(fù)習(xí)策略

為了開展好名師工作室的工作，進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，充分發(fā)揮名師示范、專業(yè)引領(lǐng)作用，2021年1月6日，遂寧中學(xué)李洪霞名師工作室在介福校區(qū)舉行“生物期末復(fù)習(xí)課例”研討活動(dòng)。遂寧市教科所教研員曹惠敏及工作室全體成員參加了本次活動(dòng)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

名師工作室負(fù)責(zé)人李洪霞傾情獻(xiàn)課“免疫調(diào)節(jié)的期末復(fù)習(xí)”，結(jié)合講授、探究、討論等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生構(gòu)建完善的知識(shí)體系，培養(yǎng)了學(xué)生概括歸納能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

高中生物教師張耀兮精彩示范“能量的通貨——ATP”，利用生活實(shí)例，通過設(shè)問、分析、展示，加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。師生積極互動(dòng)，體現(xiàn)了新課改的理念，也展示了工作室成員扎實(shí)的教學(xué)基本功。

課后

工作室全體成員

與兩位執(zhí)教老師進(jìn)行了

交流、研討

大家就期末的復(fù)習(xí)工作安排積極發(fā)言

群策群力提出不同策略

教研員曹惠敏

高度肯定了兩位教師的教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)科素養(yǎng)和專業(yè)技能

并提出了合理化改進(jìn)的建議

最后，生物組教研組長(zhǎng)蔣桂蘭進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)下一步優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，打造優(yōu)質(zhì)課堂，進(jìn)一步促進(jìn)成員專業(yè)化成長(zhǎng)提出要求，希望每位教師都能推出觀摩課，力爭(zhēng)早日成為教學(xué)骨干，為名師工作室的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

本次研討活動(dòng)

加強(qiáng)了工作室成員之間的交流與合作

增強(qiáng)了成員之間的凝聚力

讓成員更加客觀

真實(shí)地了解到教學(xué)中存在的問題

自我反思，自我加壓

自我改進(jìn)