為親近大自然，培養(yǎng)同學(xué)們熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)交流，增進(jìn)感情，培養(yǎng)同學(xué)們的意志力，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，11月16日，遂寧中學(xué)初2021級(jí)組織師生開(kāi)展“親近自然，關(guān)注環(huán)保”師生野外徒步活動(dòng)。
冬游詩(shī)集
初2021級(jí)16班
步行西山公園
(楊寓欽)
和煦日光照我影，漫漫長(zhǎng)路足下行。
西山公園有美景，冬似無(wú)情卻有情。
冬陽(yáng)行
(稅朝春)
晨光知我心，曉我西山行。
一路翻山嶺，何時(shí)至西林?
游西山
(曾雯)
幸得西山一日靜，欲言歸去須盡興。
攜手清照樂(lè)其間，奈何前路重行行。
贊冬游
(陳靜)
歡愉時(shí)光偷幾許，
怎奈歲月已入冬。
閑來(lái)步過(guò)清幽道，
萬(wàn)物并非裹素裝，
只嘆祖國(guó)河山好。
今朝不被無(wú)情惱。
冬游
(蒲泂言)
冬風(fēng)又綠渠河岸，今日何時(shí)到西山?
我欲乘風(fēng)到頂端，睜眼卻在山腳攀。
游西山
(劉娜)
過(guò)鐵橋，聽(tīng)風(fēng)過(guò)樹(shù)梢，綠水長(zhǎng)流。
穿隧洞，于險(xiǎn)境尋幽，青山仍在。
沿曲徑，看春草探頭，樂(lè)此不疲。
觀陂塘，睡幾只沙鷗，如癡如醉。
冬行
(彭文豪)
暖陽(yáng)初照，冬風(fēng)微涼，應(yīng)是百花凋零時(shí)，唯余南枝開(kāi)。
晴空萬(wàn)里，午后熱鬧，走走停停，作個(gè)閑人樣。
憶西山
(吳鵬)
古有樂(lè)天憶江南，
今有吳鵬游西山。
西山好，
風(fēng)景舊曾諳。
四圍青翠聞冬色，
一片沃土聽(tīng)蟬眠。
能不憶西山?
行歌
(張興)
暖陽(yáng)隨彩旗，
綠葉伴新泥，
黃花芭蕉青色叢，
染心境。
人群結(jié)伴行，
鳥(niǎo)語(yǔ)間或起。
碎石引漣漪，
炊煙裊裊戲。
愜意收盡好風(fēng)景，
醉人心。
生活
(李艾玲)
不知疲倦地走著，
聽(tīng)四周的歡笑。
坐在無(wú)垠的草坪中，
呼吸著自由的空氣。
空氣里有青草的甘甜。
餐布上布滿美食，
青春渲染出獨(dú)特的味道。
縱是枯黃的銀杏，
也在風(fēng)中飛舞。
草失去了春時(shí)的嫩綠，
卻依然鮮活。
我不知道什么使我滿足，
只見(jiàn)晚風(fēng)徐徐，夕陽(yáng)西下。
不僅僅只有我，還有……
噢，我記起了，它叫生活。
樂(lè)游西山
(陳詩(shī)涵)
陽(yáng)光明媚的周一，
相與步于中西山。
山上如桃源美麗，
草林夾道歡迎。
草坪上，小路邊，
自由奔跑的身影。
球在天上劃過(guò)瀟灑的拋物線。
草坪上，小路邊，
隨地坐著的身影，
在陽(yáng)光的映襯下散發(fā)著香氣。
是誰(shuí)在歌唱?
飛翔
(李蕊飄雪)
我們是一群精靈，
飛出校園，
飛過(guò)馬路，
飛過(guò)小橋，
飛向希望的廟宇。
幻
(張婧怡)
陽(yáng)光照耀在大地，
露珠折射七色的光。
秋千蕩來(lái)蕩去，
繩索上的笑顏未干。
歡聲又笑語(yǔ)。
腳下的土地有細(xì)微的聲響。
禮物
(黃晨竹)
十一月十六日那天，
你們問(wèn)我想得到什么禮物，
是出國(guó)旅游的機(jī)票，
還是一張愛(ài)豆演唱會(huì)的門(mén)票?
我搖了搖頭。
同學(xué)們，我什么都不要，
我只想和你們?cè)谝黄稹?/p>
我們一起學(xué)習(xí)，
一起游戲，
一起郊游，
一起散步。
我想和你們一起，
讀很多很多書(shū)，
走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路。
這才是我一生最好的禮物。
園游記
(錢(qián)綠瑤)
游，靠興趣;
回，靠毅力。
我不想一味吹捧，
那只能更俗更假。
它，不來(lái)自自然的鬼斧神工，
也不存在驚世艷俗的建筑，
也沒(méi)有無(wú)邊無(wú)際的草坪。
……
但，我來(lái)過(guò)。
我深切地感受著秋的離去。
去時(shí)，暖陽(yáng)伴著我向東向西，
杰倫的音樂(lè)隨著階梯起伏。
停時(shí)，飽腹之后的片刻，
我沒(méi)有躺在草地上休息，
我在盡情地奔跑。
冬游
(肖歡)
微風(fēng)正好，驕陽(yáng)不燥。
背上行囊，歌聲昂揚(yáng)。
你追我趕，草地嬉鬧，
只見(jiàn)地上，人影變長(zhǎng)。
游西山公園
(胡利君)
在期待已經(jīng)的午餐地，
我們手忙腳亂地鋪好餐布，
美美地?cái)[上食物。
冬日的風(fēng)如此柔情，
伴著暖暖的氣息。
沁人心脾的是草的芳香，
奔跑嬉戲的是天上的白云。
一張張照片定格了笑臉，
定格了這美好的瞬間。
游西山公園
(黃家瑜)
秋日艷陽(yáng)高照，人們歡聲笑語(yǔ)。
我卻不悲不喜，只因徒步萬(wàn)里。
心里怨念忽起，又被清風(fēng)吹去。
人生逍遙幾許，悲守窮廬何及?
生命的容貌
(段家鑫)
在剛?cè)攵拇蟮厣希?/p>
花兒依舊開(kāi)放，
綠草依然繁茂。
這才是大自然最真實(shí)的熱鬧。
即使偶有迷茫，
心內(nèi)仍懷希望。
在這人生漫長(zhǎng)的旅途上，
別忘了欣賞生命的容貌。
冬游之樂(lè)
初2021級(jí)17班 雷雨
“晨起，天微涼，地還霜，遂中學(xué)子前路長(zhǎng)。
暮回，小肚圓，賞嬋娟，歸校笑忙把記添�！�
——題記
清晨，泛著絲絲涼意，陽(yáng)光還沒(méi)有穿透云層，耳旁響著清風(fēng)旋轉(zhuǎn)的歌聲，隨著鮮艷的旗幟，踏上征途的第一步，我踏開(kāi)始了冬游之旅。
整理行裝，面帶微笑，迎著微風(fēng)的環(huán)抱，我和小田踏上了阡陌小路，走上一層層的臺(tái)階
我們望著山下的高樓大廈，指著頗有趣的事物談笑風(fēng)生，真有一番”君王指點(diǎn)江山”的氣勢(shì)。又向前走，沒(méi)有了林蔭小道，一條條寬闊的公路直入我的眼簾，但山坡上的參天大樹(shù)，野草芳花訴說(shuō)著現(xiàn)代氣息與自然古風(fēng)的激烈碰撞。我不禁心緒飄飛，想起了媽媽的話，“以前啊，這里的環(huán)境，哪有這么好喲。想當(dāng)年，這里寸草不生，荒蕪一片，人跡罕至，哪像現(xiàn)在這樣山青水秀。要不是國(guó)家和黨注重生態(tài)文明，這里還不知道會(huì)變成什么樣子。”是啊，要不是因?yàn)樯鷳B(tài)文明建設(shè)，哪里有如此美景。
暖陽(yáng)高照，我和小田吃了一個(gè)早中午飯，自由活動(dòng)時(shí)間，我們決定一起去山上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我們倆走在幽靜的小道上，對(duì)著自然美景訴說(shuō)著自己對(duì)未來(lái)的憧憬和向往，和著泥土的芳香，一路歡聲笑語(yǔ)走向前方。小田看到路標(biāo)上的“明月湖”，心生好奇，拉我一同去看看。我們隨著路標(biāo)的指引一直向前走，卻只看到一個(gè)停車場(chǎng)，不禁有些心灰意冷，我半開(kāi)玩笑似的說(shuō)，“難道這個(gè)停車場(chǎng)叫‘明月湖’嗎?”我們禁不住苦笑，卻還是抱著一絲絲希望繼續(xù)向前走。忽然，宛若道黎明曙光似的，一個(gè)巨大的湖出現(xiàn)在我倆眼前，我倆心生感慨地笑了——我們還體會(huì)了和大文豪陸游一樣“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的境遇呢!明月湖的水雖不是很清，但我們發(fā)現(xiàn)了足以讓我們忽略這件事的有趣的事物。小田向我指出湖中央正在捕食魚(yú)兒的一種水鳥(niǎo)，它捕魚(yú)時(shí)將脖子伸進(jìn)水中，吃魚(yú)時(shí)卻又把脖子從水中伸出來(lái)。偶時(shí)，會(huì)有幾只小鳥(niǎo)從樹(shù)梢旁經(jīng)過(guò)，草叢里的蟬奏出美妙的樂(lè)章。我和小田在這兒享受了幾分鐘的閑暇時(shí)光便回去了。
后來(lái)，學(xué)校大部隊(duì)也從這條路歸校。班主任諸老師說(shuō)，“原來(lái)這兒還有一個(gè)明月湖，到時(shí)可要好好去看看�！钡鹊搅嗣髟潞�，諸老師便有些失望，說(shuō)道，“這兒哪算得上是湖啊，分明就是堰塘嘛!”我和小田聽(tīng)到后相視一笑：當(dāng)然，你都沒(méi)有體會(huì)到那一種心境，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那樣的景色，怎么會(huì)體會(huì)到那種樂(lè)趣。
日暮歸來(lái)，天上的月亮還不見(jiàn)輪廓，我回到教室，笑著寫(xiě)下了這篇游記……
冬日暖行
初2021級(jí)17班 王鈺琳
“城西有山，日之西山”。
踩著滿地的晨曦，迎著秋日的溫風(fēng)，懷著滿心的熱情。我們抓住了冬日的暖陽(yáng)，開(kāi)啟了我們的遠(yuǎn)足拉練——西山公園之行。
朝陽(yáng)透過(guò)云層投下一縷縷金絲，照在我們洋溢微笑的臉龐上。我們走在山間的羊腸小道上，穿梭于樹(shù)木之間。踏著一級(jí)級(jí)的臺(tái)階，我們步步高登。走在林蔭小道上，左右竹樹(shù)圍繞，街道上也少見(jiàn)行人，可見(jiàn)這山路之陡峭，人跡之罕至。我們揭開(kāi)了山中的面紗，親自一探究竟。
經(jīng)過(guò)各種“山路十八彎”，我們走在了光明大道上。順坡而下，我們竟然到達(dá)了一塊寬闊的草地-—野餐的地方。尋找了一塊稍平整的草地，鋪開(kāi)報(bào)紙，便開(kāi)始席地而生，個(gè)個(gè)都是文漢子的模樣。接著，便是美食的showtime，各家“美女”都略施粉黛，妖艷登場(chǎng)：身著豪華套裙的自熱火鍋和米飯，不僅妝容富貴連“配飾”都最為齊全;腳踏高跟鞋的涼面，紅妝艷襲，讓人心生喜愛(ài);各類做了發(fā)型的甜點(diǎn)姑娘們也來(lái)了，小巧玲瓏，柔弱溫和，讓人產(chǎn)生保護(hù)欲，忍不住想要吞入腹中;還有流量明星齒菜，禮儀小姐水果我們風(fēng)卷殘?jiān)�，互相分享，很快�?bào)紙上就只剩下殘羹剩菜，旁邊的我們挺著肚子癱坐。
豐盛的午飯之后，便是消遣娛樂(lè)的時(shí)光。草坪上，有人在踢足球;有人在打羽毛球;有人玩起了老鷹捉小雞，在草地上盡情奔跑;也有人坐在草地上聊天，享受難得的暖陽(yáng)...草坪上，隨處可見(jiàn)三四人聚在一起玩游戲，口中振振有詞，時(shí)不時(shí)地又響起一兩聲歡呼，又或是幾聲哀嚎。打羽毛球也是一項(xiàng)熱門(mén)運(yùn)動(dòng)，小小的羽毛球，在球拍的力的作用下，實(shí)現(xiàn)了短暫飛翔的夢(mèng)想。羽毛承載著球拍的推力，還承載著太陽(yáng)金色的夢(mèng)。我似乎也明白了紙飛機(jī)的執(zhí)念：就算只有一瞬間，也不放棄飛翔的機(jī)會(huì)。年輕時(shí)多拼，年老才有回憶的資本。所以我的滿目盡是青春的身影。
回來(lái)的路上，陽(yáng)光不減風(fēng)采，我們卻被削弱了許多銳氣�！伴L(zhǎng)途”的奔波，已經(jīng)讓雙腿不聽(tīng)使喚�！昂民R不吃回頭草”，所以我們歸來(lái)則是只尋途徑，走的是河邊小道。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝在地的樹(shù)影。陽(yáng)光照在毛茸茸的蘆葦上，夢(mèng)幻而又留下斑駁的樹(shù)影。陽(yáng)光照在毛茸茸的蘆葦上子。照在湖面上，卻更似像灑了滿湖碎金。在滿目山水美景的陪伴下，我們結(jié)束了冬游。
愿你我能有更多時(shí)光去陪伴自然。
游西山公園，觀美好年華
初2021級(jí)18班袁月
微風(fēng)不燥，歲月靜好，我們風(fēng)華正茂。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，灑了下來(lái)，光斑零零碎碎，將它們拾起、拼湊，組成了一個(gè)專屬我們的回憶——冬游西山公園。
進(jìn)園后，呼吸著新鮮空氣，踏著陡峭的臺(tái)階，走著盤(pán)山公路，看著被季節(jié)偷偷換了顏色的草原，心曠神怡，寵辱偕忘。我們接觸過(guò)的每一處地方，都沾染上了青春的氣息。風(fēng)拂過(guò)我們的臉頰，我們卻沒(méi)有感到一絲絲冷意，即使風(fēng)中帶著冬的味道。像白絨球一樣的鴨子吸引了我們的目光。有的在岸上準(zhǔn)備入水;有的在水面上安靜地“浮著”;有的一頭扎進(jìn)水中，水波蕩漾。岸上的枝丫，嬉戲的仙鳧，水面的漣漪。和諧、靜謐且美好�！疤旌谡�(qǐng)閉眼”“我覺(jué)得你帶的這個(gè)好好吃”“來(lái)來(lái)來(lái)，拍個(gè)照”各種話語(yǔ)都入了時(shí)光的耳，各種場(chǎng)面都進(jìn)了天空的眼，各種笑臉都被記錄在青春的相簿里。午后的陽(yáng)光帶著溫軟，帶著美好向我們跑來(lái)，就像冬天手捧熱奶茶的那種感覺(jué)，讓人心頭一暖。
風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，歡聲笑語(yǔ)將我們圍繞，我們正值青春年少。
