讓“學(xué)法”跟上“教法”的步伐——遂寧中學(xué)舉行學(xué)生學(xué)法交流活動(dòng)     2013年11月11日，遂寧中學(xué)舉行了高中學(xué)生學(xué)法交流會(huì)。使該校課程結(jié)構(gòu)改革向縱深邁進(jìn)了一步。    在新課改背景下，為提升教育教學(xué)質(zhì)量，遂寧中學(xué)連續(xù)三年舉行教育教學(xué)研究會(huì)。在省教廳川師大課改中心專家的指導(dǎo)下，匯聚了60余所川渝名校，共同探討課改新路。通過研究、探索，在德育領(lǐng)域，該校實(shí)施的讓學(xué)生“自我教育、自我管理、自我成長(zhǎng)”的“自主德育”模式已初見成效；在教學(xué)方面，為提高課堂教學(xué)效益，學(xué)校以導(dǎo)學(xué)案為載體，推行“121”課堂結(jié)構(gòu)改革模式，在40分鐘的課堂上，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究占10分鐘，教師點(diǎn)撥評(píng)價(jià)占20分鐘，課堂檢測(cè)、總結(jié)點(diǎn)評(píng)占10分鐘。目的在于進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，全面培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法跟上教師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，尋求“教法”與“學(xué)法”的最佳契合點(diǎn)，遂寧中學(xué)分高、初中分別舉行了學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流。     在交流會(huì)上，來(lái)自高一和高二的8名同學(xué)分別交流了他們各自的學(xué)習(xí)方法。大多數(shù)同學(xué)特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。    11月13日下午，遂寧中學(xué)舉行了初中生學(xué)習(xí)方法交流會(huì)。