提升學(xué)生綜合素質(zhì) 讓學(xué)生更有競爭力　　——遂寧中學(xué)介福路校區(qū)探索創(chuàng)新教學(xué)方式紀(jì)實(shí)　　在剛剛結(jié)束的全省義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查中，遂寧中學(xué)介福路校區(qū)因設(shè)施設(shè)備齊全、管理規(guī)范受到專家組一致好評。今年中考后，學(xué)校又傳出喜訊，升學(xué)率節(jié)節(jié)升高。從該校區(qū)升入高中的許多學(xué)子，在今年高考中也取得了可喜的成績。近年來，介福路校區(qū)教師堅(jiān)持遂寧中學(xué)“詡文明，助化導(dǎo)”的辦學(xué)理念，發(fā)揚(yáng)“拼搏進(jìn)取，永創(chuàng)一流”的遂中精神，以“精品化、現(xiàn)代化、國際化”為目標(biāo)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)了大批具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才�！　�優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)　　一流的設(shè)施設(shè)備　　走進(jìn)遂寧中學(xué)介福路校區(qū)，窗明幾凈的教學(xué)樓，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，漂亮的塑膠操場，孩子們的歌聲、笑聲和歡樂在這所現(xiàn)代化的校園里洋溢。干凈整潔的教學(xué)樓，儀器完善的科技實(shí)驗(yàn)樓，每個教室安裝現(xiàn)代多媒體教學(xué)設(shè)備、電子白板、辦公設(shè)備，還有舒適恬靜的學(xué)生宿舍和寬敞的塑膠操場，為遂寧中學(xué)介福路校區(qū)打造優(yōu)質(zhì)素質(zhì)教育提供了一流的硬件環(huán)境�！　∷鞂幹袑W(xué)介福路校區(qū)由市首屆優(yōu)秀青年骨干教師、市直屬有突出貢獻(xiàn)教育工作者、市政府命名的“知名教師”遂寧中學(xué)副校長劉蒲林擔(dān)任負(fù)責(zé)人，長期擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)、班主任工作、經(jīng)驗(yàn)豐富業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、觀念新的鄧自豪、冉茂香、唐斌、袁建軍、楊繼豐、楊紅蓉、羅召莉等優(yōu)秀教師在這里教育教學(xué)。同時，這里還有眾多在市內(nèi)、教育行業(yè)享有聲譽(yù)的名優(yōu)教師團(tuán)隊(duì)，讓家長們放心把孩子送到介福路校區(qū)來。　　今年中考中，介福路校區(qū)初2015級5班整體取得優(yōu)異成績。談到成功帶班經(jīng)驗(yàn)，班主任譚建宏表示，他不以學(xué)生升學(xué)率高低為衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)，而是用品質(zhì)教育和習(xí)慣教育去改變學(xué)生，讓學(xué)生找到未來的目標(biāo)和方向。他的學(xué)生呈現(xiàn)出自主管理程度高、班風(fēng)濃學(xué)風(fēng)濃、綜合素質(zhì)高的特點(diǎn)。和譚建宏一樣，介福路校區(qū)教師擁有的不只是先進(jìn)的教學(xué)理念、生動的教學(xué)方式，更為重要的是他們有一顆全心全意愛護(hù)學(xué)生的心�！　￠_發(fā)特色課程　　探索育人新模式　　全市初中教育工作會曾提出，要求初中學(xué)校大膽推進(jìn)育人模式的創(chuàng)新，促進(jìn)初中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展。遂寧中學(xué)介福路校區(qū)落實(shí)“創(chuàng)新育人模式”上走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。近年來，遂寧中學(xué)就結(jié)合新時代環(huán)境變化給教育教學(xué)提出的新要求，著力思考并積極探索創(chuàng)新育人模式�！　∷鞂幹袑W(xué)介福路校區(qū)跳出單純以班級、學(xué)校、教材為基點(diǎn)的舊模式，設(shè)置創(chuàng)新特色班、英語特色班，實(shí)行小班化教學(xué)，開展內(nèi)容全面豐富多彩的教育教學(xué)活動。此外，學(xué)校還開設(shè)形體課、書法課、口語演講課、第二外語課等眾多特色課程，從初中構(gòu)建學(xué)生的素質(zhì)體系�！　�學(xué)校讓學(xué)生成為課堂的主人，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用。走進(jìn)班級，我們看到，學(xué)校把一個班分為6-8個學(xué)習(xí)小組，每個小組都有不同層次的學(xué)生，老師會提出難度分層的導(dǎo)學(xué)問題，讓小組討論解決，由小組選派代表總結(jié)發(fā)言，然后由教師進(jìn)行關(guān)鍵性點(diǎn)撥提高。各班內(nèi)形成小組內(nèi)競爭、小組間互賽的學(xué)習(xí)氛圍�！　�創(chuàng)新教學(xué)方式　　開辦英語實(shí)驗(yàn)班　　自2011年起，遂寧中學(xué)介福路校區(qū)創(chuàng)辦英語實(shí)驗(yàn)班，積極培養(yǎng)英語拔尖人才。學(xué)校先后在全校選拔了資深、高級英語教師擔(dān)任英語實(shí)驗(yàn)班的英語老師，并開設(shè)了口語課、聽力課、英語角等豐富的英語學(xué)習(xí)形式。學(xué)校還專門邀請法語老師定期到校為學(xué)生開設(shè)法語課，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)語言的能力，供有法語興趣的同學(xué)學(xué)習(xí)�！　〕�了平時教學(xué)活動中老師們運(yùn)用的“走出去”和“請進(jìn)來”的活動載體外，學(xué)校在英語創(chuàng)新教育方面，還積極開展聽力測試、口語考試等實(shí)踐性活動。學(xué)校以圣誕節(jié)、春節(jié)等大型節(jié)日活動為載體，寓教于樂，形成良好氛圍，讓同學(xué)們在日常生活和學(xué)習(xí)中自覺地增強(qiáng)對英語的學(xué)習(xí)興趣�！　〕跞�6班畢業(yè)生許忠琪告訴記者，在介福路校區(qū)的學(xué)習(xí)生活是他值得珍藏的美好回憶。今年中考中，他取得701分的成績順利升入遂寧中學(xué)本部高中就讀。“英語實(shí)驗(yàn)班增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)興趣；小組學(xué)習(xí)讓我學(xué)會了與同學(xué)互相幫助，共同進(jìn)步；班主任的諄諄教誨指引了我的前進(jìn)方向�！薄　∫劳匈Y源優(yōu)勢　　補(bǔ)習(xí)班成績卓越　　遂寧中學(xué)還在介福路校區(qū)常年開辦補(bǔ)習(xí)班，依托百年名校的強(qiáng)大資源優(yōu)勢，取得驕人成績。歷屆補(bǔ)習(xí)班本科上線率均在86%以上，重本上線率高居榜首，每年90%以上同學(xué)漲分超過100分。學(xué)校補(bǔ)習(xí)班更是涌現(xiàn)了以徐斌、甘武斌、楊春等為代表的進(jìn)入全市文理科前十名的優(yōu)秀學(xué)生�！　⊙a(bǔ)習(xí)班由多年從事高三教學(xué)的學(xué)科名師執(zhí)教，作為省新課改樣本校的名師，他們既對新教材、新課標(biāo)、新高考有深入研究，又具有原教材原課標(biāo)的傳統(tǒng)優(yōu)勢，特別適應(yīng)新課改下高考命題要求，學(xué)科優(yōu)勢明顯。　　學(xué)校根據(jù)補(bǔ)習(xí)班的結(jié)構(gòu)及學(xué)科特點(diǎn)、薄弱學(xué)科，全面規(guī)劃，制定個性化成才策略，因材施教、提弱升強(qiáng)。補(bǔ)弱提升迅速得益于校區(qū)教學(xué)組織與管理嚴(yán)格規(guī)范、細(xì)致周到、針對性強(qiáng)。學(xué)生在遂中補(bǔ)習(xí)普遍反映，教師敬業(yè)、水平高；學(xué)習(xí)愉快，學(xué)業(yè)水平提升快�！　〗�年來，學(xué)校全體教職工認(rèn)真實(shí)踐“以德樹人，和諧育人，自主成人”的辦學(xué)思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)課程改革，創(chuàng)新育人模式，為學(xué)生健康成長做出了不懈的努力，得到了上級有關(guān)部門和社會的高度評價，介福路校區(qū)已成為遂寧中學(xué)優(yōu)質(zhì)高中生源基地，遂寧中學(xué)這所百年名校已成為莘莘學(xué)子求學(xué)的圣地，是老百姓心中的“遂寧名�！保�是名副其實(shí)的“四川省一級示范性普通高中”。（記者 林智）
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