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遂寧中學舉辦2015-2016年度教育教學研究會側(cè)記
遂寧中學舉辦2015-2016年度教育教學研究會側(cè)記 新聞來源：遂寧日報 點擊數(shù)：1026 更新時間：2016-1-12 10:14:48 
校長許玉權(quán)作報告
川師大賴平教授作報告
德育班課展示
語文優(yōu)質(zhì)課競賽
英語優(yōu)質(zhì)課競賽
數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽
聚焦課堂教學 提升學科素養(yǎng)
——遂寧中學舉辦2015-2016年度教育教學研究會側(cè)記
近日，遂寧中學與四川師范大學聯(lián)合舉辦了學校2015-2016年度教育教學研究會。本次研究會以“新技術(shù)·新課程·新發(fā)展”為主題，組織了教學教研、班主任工作、年級管理等四個方面的交流研討；并邀請川師大賴平教授做了題為“信息技術(shù)環(huán)境下科學輔導教師的專業(yè)發(fā)展——歐美中小學教育見聞淺析”的專題報告。此次教研會注重實際，操作性強，教師們反響甚好。
學校德育工作特色初顯
形成系列化 個性化培養(yǎng)
《誠實守信起步，立足小事前行》《從自律出發(fā)，做更好的自己》《我愛你中國》《誠信贏天下》《認識自己》……本次教研活動中，共進行初一到高二年級七堂德育班課展示。德育班課生動活潑，深受學生喜愛。
2015年，學校德育工作以繼續(xù)優(yōu)化校風校貌為基礎(chǔ)，以深化班集體建設(shè)為抓手，以強化學生個體教育、加強寢室管理為重點，著力培育和弘揚社會主義核心價值觀，從3月學雷鋒到10月愛國主義教育，做到了“月月有活動”；每周朝會圍繞一個主題對學生進行教育，做到了“周周有主題”。全校性的主題教育活動、各班的主題班會，再到對個別學生的思想，在注重整體的同時，尊重學生的差異，進行個性化德育培養(yǎng)。
學校未成年人思想道德建設(shè)工作已形成系列。特別是通過班集體建設(shè)和“學雷鋒、樹新風，弘揚雷鋒精神”“過好傳統(tǒng)節(jié)日、弘揚民族精神”“孝敬長輩、感恩社會”等主題教育活動的開展，使學生思想素質(zhì)和道德水平逐步提高，涌現(xiàn)出了一大批德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
據(jù)悉，學�！叭浴钡掠ぷ鹘�(jīng)驗被省教科所評為一等獎，被市人民政府授予“三個十萬”勞動競賽創(chuàng)新成果一等獎。
重視青年骨干教師培養(yǎng)
著力打造名優(yōu)教師團隊
本學期，學校成功舉行了第十七屆青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽。經(jīng)過歷時2個多月的預賽，優(yōu)質(zhì)課決賽在本次教研活動中舉行，比賽涵蓋12個學科。最終6人獲得一等獎，10人獲得二等獎，5人獲得三等獎。另外，學校7名骨干教師還進行優(yōu)秀課展示。賽課展示了“121”課堂改革的成果，不斷提高課堂教學效益，全面提高教學質(zhì)量，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀人才做出更大的貢獻。
學校歷來重視各級各類師培活動。從新進行培訓-青年骨干教師培養(yǎng)-名師培養(yǎng)-高端研修。本年度按照四川省和遂寧市的各級各類師培安排、教科室通過“送出去培”“請進來訓”“大平臺賽”“內(nèi)化于行”等方式先后30余次組織相關(guān)教師參加國培、省培和省教育廳的送教下鄉(xiāng)、四川省骨干教師培訓、教育局師培科的各級培訓、學校假期集中學習培訓等活動，受訓規(guī)模達300余人次。
針對學校近年來新進教師較多的特點，為加快他們的進步和成長，教科室組織學校領(lǐng)導和學科資深教師對他們從學校運行模式、課堂組織教學、學生溝通管理、備課多維角度、教師自我提升等方面進行了多點多極的指導，對他們加快角色轉(zhuǎn)換、縮短了成長周期、適應和勝任新的工作崗位起到了重要作用。
學校注重名師隊伍建設(shè)，2015年共評選出的50名“遂中名師”、40位骨干教師、14名優(yōu)秀青年教師。
推進“121”課堂教學改革
一年來全校教風學風良好
2015年，學校全體教職工按照“上好每一堂課、干好每一件事、育好每一個人”的要求，以“規(guī)范教學管理、狠抓教學質(zhì)量”為中心，進一步強化教學常規(guī)管理，穩(wěn)步推進新課程改革，繼續(xù)深化“121”課堂教學改革，完善拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，教學質(zhì)量獲得穩(wěn)步提高與發(fā)展。
學校制定了《遂寧中學教師課堂教學行為規(guī)范》和《遂寧中學學生課堂行為規(guī)范》，嚴格“教務(wù)處、年級組、教研組”三線檢查的辦法，杜絕無教案上課、無人上課、無人輔導等現(xiàn)象。教務(wù)處值班教師常規(guī)檢查與全校檢查結(jié)合，對每位被檢教師的教案、作業(yè)批改、聽課筆記都做了詳實記錄并把情況反饋給年級管理組。對不符合要求的限期整改，并按相關(guān)制度考核。一年來，全校教風學風良好，教學秩序井然有序。
學校著力深入推行“121”課堂教學改革，加大對課堂教學的診斷和指導力度，通過專家聽課、行政領(lǐng)導聽課、督導組聽課、同行聽課、聽取學生意見等多種途徑，診斷課堂教學低效癥結(jié)，為教師的成長與發(fā)展提供專業(yè)的指導，進一步提高了課堂教學效益。
教研會期間，四川師范大學賴平教授作了《信息技術(shù)環(huán)境下科學輔導教師的專業(yè)發(fā)展》專題報告，校長許玉權(quán)作了《關(guān)于在信息化背景下新高考改革的思考》專題報告，周劍老師進行了《站在系統(tǒng)的高度上培養(yǎng)學生自主學習與探究能力》學科教學經(jīng)驗交流，劉成老師作了年級管理經(jīng)驗交流，豐嚴冬老師和雷昌榮老師作了班主任工作經(jīng)驗交流，李欣老師進行了外出學習經(jīng)驗交流，為廣大聽課教師提供了借鑒。（記者 林智）
校長許玉權(quán)作報告
川師大賴平教授作報告
德育班課展示
語文優(yōu)質(zhì)課競賽
英語優(yōu)質(zhì)課競賽
數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽
聚焦課堂教學 提升學科素養(yǎng)
——遂寧中學舉辦2015-2016年度教育教學研究會側(cè)記
近日，遂寧中學與四川師范大學聯(lián)合舉辦了學校2015-2016年度教育教學研究會。本次研究會以“新技術(shù)·新課程·新發(fā)展”為主題，組織了教學教研、班主任工作、年級管理等四個方面的交流研討；并邀請川師大賴平教授做了題為“信息技術(shù)環(huán)境下科學輔導教師的專業(yè)發(fā)展——歐美中小學教育見聞淺析”的專題報告。此次教研會注重實際，操作性強，教師們反響甚好。
學校德育工作特色初顯
形成系列化 個性化培養(yǎng)
《誠實守信起步，立足小事前行》《從自律出發(fā)，做更好的自己》《我愛你中國》《誠信贏天下》《認識自己》……本次教研活動中，共進行初一到高二年級七堂德育班課展示。德育班課生動活潑，深受學生喜愛。
2015年，學校德育工作以繼續(xù)優(yōu)化校風校貌為基礎(chǔ)，以深化班集體建設(shè)為抓手，以強化學生個體教育、加強寢室管理為重點，著力培育和弘揚社會主義核心價值觀，從3月學雷鋒到10月愛國主義教育，做到了“月月有活動”；每周朝會圍繞一個主題對學生進行教育，做到了“周周有主題”。全校性的主題教育活動、各班的主題班會，再到對個別學生的思想，在注重整體的同時，尊重學生的差異，進行個性化德育培養(yǎng)。
學校未成年人思想道德建設(shè)工作已形成系列。特別是通過班集體建設(shè)和“學雷鋒、樹新風，弘揚雷鋒精神”“過好傳統(tǒng)節(jié)日、弘揚民族精神”“孝敬長輩、感恩社會”等主題教育活動的開展，使學生思想素質(zhì)和道德水平逐步提高，涌現(xiàn)出了一大批德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
據(jù)悉，學�！叭浴钡掠ぷ鹘�(jīng)驗被省教科所評為一等獎，被市人民政府授予“三個十萬”勞動競賽創(chuàng)新成果一等獎。
重視青年骨干教師培養(yǎng)
著力打造名優(yōu)教師團隊
本學期，學校成功舉行了第十七屆青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽。經(jīng)過歷時2個多月的預賽，優(yōu)質(zhì)課決賽在本次教研活動中舉行，比賽涵蓋12個學科。最終6人獲得一等獎，10人獲得二等獎，5人獲得三等獎。另外，學校7名骨干教師還進行優(yōu)秀課展示。賽課展示了“121”課堂改革的成果，不斷提高課堂教學效益，全面提高教學質(zhì)量，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀人才做出更大的貢獻。
學校歷來重視各級各類師培活動。從新進行培訓-青年骨干教師培養(yǎng)-名師培養(yǎng)-高端研修。本年度按照四川省和遂寧市的各級各類師培安排、教科室通過“送出去培”“請進來訓”“大平臺賽”“內(nèi)化于行”等方式先后30余次組織相關(guān)教師參加國培、省培和省教育廳的送教下鄉(xiāng)、四川省骨干教師培訓、教育局師培科的各級培訓、學校假期集中學習培訓等活動，受訓規(guī)模達300余人次。
針對學校近年來新進教師較多的特點，為加快他們的進步和成長，教科室組織學校領(lǐng)導和學科資深教師對他們從學校運行模式、課堂組織教學、學生溝通管理、備課多維角度、教師自我提升等方面進行了多點多極的指導，對他們加快角色轉(zhuǎn)換、縮短了成長周期、適應和勝任新的工作崗位起到了重要作用。
學校注重名師隊伍建設(shè)，2015年共評選出的50名“遂中名師”、40位骨干教師、14名優(yōu)秀青年教師。
推進“121”課堂教學改革
一年來全校教風學風良好
2015年，學校全體教職工按照“上好每一堂課、干好每一件事、育好每一個人”的要求，以“規(guī)范教學管理、狠抓教學質(zhì)量”為中心，進一步強化教學常規(guī)管理，穩(wěn)步推進新課程改革，繼續(xù)深化“121”課堂教學改革，完善拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，教學質(zhì)量獲得穩(wěn)步提高與發(fā)展。
學校制定了《遂寧中學教師課堂教學行為規(guī)范》和《遂寧中學學生課堂行為規(guī)范》，嚴格“教務(wù)處、年級組、教研組”三線檢查的辦法，杜絕無教案上課、無人上課、無人輔導等現(xiàn)象。教務(wù)處值班教師常規(guī)檢查與全校檢查結(jié)合，對每位被檢教師的教案、作業(yè)批改、聽課筆記都做了詳實記錄并把情況反饋給年級管理組。對不符合要求的限期整改，并按相關(guān)制度考核。一年來，全校教風學風良好，教學秩序井然有序。
學校著力深入推行“121”課堂教學改革，加大對課堂教學的診斷和指導力度，通過專家聽課、行政領(lǐng)導聽課、督導組聽課、同行聽課、聽取學生意見等多種途徑，診斷課堂教學低效癥結(jié)，為教師的成長與發(fā)展提供專業(yè)的指導，進一步提高了課堂教學效益。
教研會期間，四川師范大學賴平教授作了《信息技術(shù)環(huán)境下科學輔導教師的專業(yè)發(fā)展》專題報告，校長許玉權(quán)作了《關(guān)于在信息化背景下新高考改革的思考》專題報告，周劍老師進行了《站在系統(tǒng)的高度上培養(yǎng)學生自主學習與探究能力》學科教學經(jīng)驗交流，劉成老師作了年級管理經(jīng)驗交流，豐嚴冬老師和雷昌榮老師作了班主任工作經(jīng)驗交流，李欣老師進行了外出學習經(jīng)驗交流，為廣大聽課教師提供了借鑒。（記者 林智）
