為攜手新教師共同探索期末復(fù)習(xí)的有效策略，提升教育教學(xué)質(zhì)量，12月26日，遂寧中學(xué)開展了主題為“如何做好期末復(fù)習(xí)”的2024-2025學(xué)年度教師沙龍第二期活動(dòng)。沙龍由教師發(fā)展中心主任盧文匯主持。

“新”聲初綻 共話教育困惑

活動(dòng)伊始，新教師們懷揣著對(duì)教育的無限熱情，針對(duì)實(shí)際教學(xué)中遇到的困惑，紛紛上臺(tái)分享自己在期末復(fù)習(xí)過程中的心得體會(huì)與面臨的挑戰(zhàn)。他們有的詳細(xì)闡述了復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定與執(zhí)行過程，有的則深入探討了如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性，還有的分享了如何有效應(yīng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)中的難點(diǎn)與瓶頸。這些真摯而深入的分享，不僅激發(fā)了更多教師的思考與共鳴，也為后續(xù)的深入交流奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

智慧碰撞 點(diǎn)亮復(fù)習(xí)明燈

會(huì)上，語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、歷史五大學(xué)科組的名優(yōu)骨干教師代表們圍繞期末復(fù)習(xí)的主題，結(jié)合各自學(xué)科的特點(diǎn)與內(nèi)容作了精彩的交流發(fā)言。

初中語文：精準(zhǔn)導(dǎo)航，古文為基

曾敬老師以近三年統(tǒng)考試卷為藍(lán)本，精準(zhǔn)分析考點(diǎn)與題型，為復(fù)習(xí)指明了方向。她強(qiáng)調(diào)古文復(fù)習(xí)的重要性，建議每日一篇古文復(fù)習(xí)，結(jié)合筆記、注釋與習(xí)題，通過聽寫與分層任務(wù)，確保學(xué)生扎實(shí)掌握。同時(shí)，她分享了默寫復(fù)習(xí)的三輪策略，以及字詞書寫的精準(zhǔn)指導(dǎo)。

高中語文：文體為綱，題型為橋

楊樺老師以文體為綱，題型為橋，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文本，掌握答題技巧。她倡導(dǎo)因材施教，根據(jù)不同文體的特點(diǎn)，制定個(gè)性化的復(fù)習(xí)策略，讓學(xué)生在文學(xué)的海洋中暢游，領(lǐng)略語文的魅力。

數(shù)學(xué)：精練實(shí)戰(zhàn)，思維為翼

圖片王林老師以“精練實(shí)戰(zhàn)”為核心，直擊重難點(diǎn)與�？键c(diǎn)。他鼓勵(lì)教師放手讓學(xué)生多練，通過當(dāng)堂練習(xí)與課后作業(yè)，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中鍛煉思維，掌握知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，他分享了快速識(shí)別學(xué)生共性問題的技巧，以及精準(zhǔn)引導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)的方法，為學(xué)生的數(shù)學(xué)之旅插上了思維的翅膀。

英語：詞匯筑基，框架引航

楊丹老師針對(duì)英語學(xué)科的特殊性，強(qiáng)調(diào)了詞匯記憶與框架圖的重要性。她建議教師耐心引導(dǎo)學(xué)生記憶詞匯，利用框架圖幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系。同時(shí)，她鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自身情況制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，分層次設(shè)定目標(biāo)，讓英語學(xué)習(xí)之路更加清晰明了。

物理：分組合作，共探科學(xué)奧秘

李晶晶老師分享了分組合作學(xué)習(xí)在物理復(fù)習(xí)中的應(yīng)用。她從新授課堂、習(xí)題課到復(fù)習(xí)課，詳細(xì)闡述了小組合作的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)為這不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與問題解決能力。在物理的世界里，學(xué)生們攜手并進(jìn)，共同探索科學(xué)的奧秘。

歷史：教材為基，專項(xiàng)突破

陳艷老師強(qiáng)調(diào)了教材在復(fù)習(xí)中的核心地位。她建議教師以教材為基礎(chǔ)，整體復(fù)習(xí)，同時(shí)利用提綱學(xué)案梳理知識(shí)，通過錯(cuò)題集溫故知新。針對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)，注重解題方法與規(guī)范答題，為學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)之旅鋪設(shè)了堅(jiān)實(shí)的道路。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，全體教師積極參與討論，共同探索更加高效、科學(xué)的復(fù)習(xí)方式。他們紛紛表示，此次教研沙龍不僅拓寬了視野，也提升了自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時(shí)，在名優(yōu)骨干教師的引領(lǐng)下，也為新教師們提供了寶貴的復(fù)習(xí)策略與方法，激發(fā)了他們對(duì)教育教學(xué)的熱情與思考。

遂寧中學(xué)此次沙龍，不僅是一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，更是一次教育理念的碰撞與升華。它將激勵(lì)每一位教師在教育的道路上不斷前行，共同書寫遂寧中學(xué)教育的新篇章。