11月22日，成都石室中學校長、遂寧中學名譽校長田間一行到遂寧中學高新校區(qū)開展推門聽課活動。市委教育工委書記，市教育體育局黨組書記、局長陳紹坤主持交流會并講話。遂寧中學黨委書記、校長張東等校領導陪同。

推門聽課

為課堂教學定“路子”

田間校長一行深入各班課堂進行隨堂聽課，他們隨機聽取了化學、物理、數(shù)學、外語、語文5個學科共10節(jié)課，主要了解老師們課堂教學方式方法、課堂教學效果和教師教學能力等，同時觀察學生的課堂表現(xiàn)情況。課堂上，遂中老師們以學生為主體，以實際問題為驅動，注重深層提問，激發(fā)學生學習興趣，并注重基礎知識的落實和核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。老師們各具特色的教學風采，展示出了遂中教師扎實的教學基本功和過硬的業(yè)務素養(yǎng)，獲得了田間校長一行的高度肯定。

隨堂聽課

認真聆聽

▲田間校長和張東校長到課堂聽課。

陽光大課間，活力滿校園。課間，田間校長一行參觀了學校校園環(huán)境，聽取了張東校長關于學校管理、教師隊伍建設、教學教研、人才培養(yǎng)等方面的情況介紹，并觀摩了陽光大課間活動。

▲張東校長向田間校長介紹學校發(fā)展情況

在音樂的伴奏下，全校學生分年級、分樓層有序下樓集合，在分配地點以班級為單位，開展了一系列運動健身活動。在陽光的沐浴下，同學們朝氣蓬勃，活力四射，跟著跳躍的音符，歡快的節(jié)奏，享受著運動的無限魅力。師生們活力四射、精神抖擻的模樣，贏得了田間校長一行的高度贊揚。

教而不研則淺，研而不教則空。在隨后的學科教研指導環(huán)節(jié)，成都石室中學教師團隊分學科與遂中教研組長、備課組長以及授課教師進行了交流探討。他們結合課堂教學進行點評，并課堂教學的高效性、教學理念的創(chuàng)新性、學生互動的實效性等問題提出指導性意見，同時詳盡解答了教師們在教學中遇到的一些困惑，并從課堂把握的靈活性、教學方法的多樣性等方面對老師們提出了更高的要求。精彩的點評、專業(yè)的引領，讓老師們受益匪淺。

成都石室中學校長田間

深入化學組教研交流

成都石室中學副校長方青

深入數(shù)學組教研交流

成都石室中學校長助理熊沖

深入物理組教研交流

成都石室中學(文廟校區(qū))課程教學中心副主任黃芳深入英語組教研交流

成都石室中學(文廟校區(qū))學校發(fā)展中心副主任劉婧竹深入語文組教研交流

經驗交流

為教學管理開“方子”

學科教研指導結束后，遂寧中學組織召開了教學管理經驗交流會。田間校長一行，市教育體育局有關負責人，以及遂中高新校區(qū)全體干部參會。市委教育工委書記，市教育體育局黨組書記、局長陳紹坤主持會議。

楊蘭萍副校長

匯報學校教育教學工作

會上，學校黨委委員、副校長、高新校區(qū)執(zhí)行校長楊蘭萍就圍繞學校辦學目標、師資隊伍建設、人才培養(yǎng)、教學教研等相關工作作了詳細地匯報，并著重介紹了學校強基班的管理工作，表示將凝心聚力，深化課堂改革，狠抓教學質量，關注教師專業(yè)發(fā)展，進一步完善學校教學管理工作，助推學校事業(yè)內涵式高質量發(fā)展。

田間校長講話

田間校長表示，遂中高新校區(qū)開局良好、師生優(yōu)秀、管理有序，初見成效。并指出，制度治校是基礎，要積極實施“兩自一包一探索”管理機制，創(chuàng)新管理辦法，探索激發(fā)辦學活力新模式;學術治校是核心，要高度重視是隊伍建設，狠抓教學教研工作，培養(yǎng)一批研究型、專家型、引導型的教師團隊;文化治校是靈魂，要培養(yǎng)教師們的“精氣神”，著力構建校園隱性文化，慢慢打造校園顯性文化。與此同時，學校要深入貫徹以人為本的辦學理念，重視教師的招聘、培養(yǎng)、學術研究、評價等工作，同時注重學生的個性化發(fā)展。并強調課堂是第一陣地，田間校長表示，充滿熱情的課堂是前提，深度思考與互動是靈魂，素質優(yōu)良的教師是關鍵，要求老師們深耕課堂沃土，全力打造“三有”“六讓”“四地”課堂，努力培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人。

陳紹坤局長講話

最后，陳紹坤局長要求，遂寧中學要：

1、堅定一往無前的信心

2、下足一馬當先的決心

3、保持一絲不茍的耐心

此次活動，老師們在交流中碰撞，在碰撞中升華，不僅促進了優(yōu)質教學資源的共享，更加深了雙方的溝通和交流。同時，進一步更新了遂中教師的教學理念，拓寬了教學思路，為促進教師快速成長，為學校教育教學質量的全面提升奠定了基礎。

遂寧中學表示，將以此次活動為契機，在黨的二十大精神指引下，在市委市政府的堅強領導下，在市教育體育局的具體指導下，在成都石室中學的強力助推下，努力辦好人民滿意的學校，為遂寧教育事業(yè)高質量發(fā)展做出更大貢獻，奮力譜寫新時代新篇章。