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      遂中高新校區(qū)樓宇有了“新名字”,圍觀→
      2022-8-26 11:37| 發(fā)布者: daichangjie| 查看: 10807

      時光荏苒

      親愛的遂中萌新們

      你們即將來到遂中高新校區(qū)

      一個全新的環(huán)境

      一切事物都是新鮮的

      每一棟樓宇,每一條道路

      ……

      你們一定在努力想和它們熟絡起來

      ▲遂寧中學高新校區(qū)(效果圖)

      在此之前

      小編也通過鏡頭帶大家逛了逛校園

      遂中高新校區(qū),來了!

      為了進一步加深對遂中高新校區(qū)的了解

      挖掘校園背后的故事

      了解那些隱藏的文化符號

      今天,讓我們一起來看看

      讓人有點兒驚艷的樓宇名吧

      千萬不要錯過喲~

      遂寧中學高新校區(qū)

      遂寧中學高新校區(qū)以“九宗書院”做文化基調(diào),以遂寧中學歷史文化為依托,把深厚的文化思想與創(chuàng)新的未來走向相結(jié)合,展現(xiàn)出學校繼往開來、蓬勃發(fā)展的良好氣象,讓每一條路、每一棟樓、每一個亭、每一處景都講好遂中故事,整個校園體現(xiàn)“藉山水而養(yǎng)性,兼德才而成器,法完人而濟天下”的育人思想。

      校史館

      報告廳

      鳴謙學術交流中心

      文化釋義:

      鳴謙,清道光年間遂寧縣知縣。道光二十八年鳴謙補修書臺書院,并撰寫《重建書臺書院序》以記其事。他在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎上提出了“明體達用、卓然為當代偉器”“詡文明、助化導”的教育思想,對遂寧教育有重要影響。

      行政辦公樓

      明達樓

      文化釋義:

      源自“明體達用,卓然為當代偉器”的辦學宗旨!懊鬟_”,既是學校育人的目標,也是學校管理的目標——運用現(xiàn)代化管理理念與信息化管理技術,最終實現(xiàn)政令明晰、渠道通達、管理高效。

      教 學 樓

      初 中 部

      四 心 樓

      四心樓即“忠心、孝心、熱心、誠心。”遂寧中學國旗下的宣誓誓詞:“面對國旗我莊嚴宣誓,我已長大成人,永遠做祖國忠誠的兒女。從今天起,以忠心對國家,以熱心對社會,以孝心對父母,以誠心對他人,努力做到:明體達用,卓然為當代偉器,為中華民族偉大復興而努力奮斗。今天,我為遂寧中學而驕傲;明天,遂寧中學因我而自豪!

      高 中 部

      四 方 樓

      四方樓即“遂中學子,志在四方”,表達對學子的美好祝愿。源自遂中校歌《遂中學子,志在四方》:“悠悠學宮,漾漾涪江,遂之教化,從此啟航。施岳古樓,見證既往,卓然當代,學子夢想。鐘亭晨曦,書聲瑯瑯,青春立志,誓言激蕩。卓婭樓里,文字激昂,師恩教誨,心中回想。是你,教我懂得忠心對國家,孝心對父母啊~是你,教我懂得熱心對社會,誠心、誠心對他。放心吧媽媽,我定會長大。明體達用,責任天下,銘記在心,奮斗前行,遂中學子,志在遠方, 強國偉器,建功四方~”

      圖書館

      宏文書院

      張鵬翮《重修遂寧學記》:“要惟唐虞三代之時,其君重道崇儒,右文宏化,則其下之風俗、人材,率熏陶漸染,而一出于學!庇椅暮昊,即重視文化教育,大力推廣教化。這是教育的初心與使命。

      科技藝術樓

      未來館

      科藝融合,走向未來?萍际怯美硇晕溲b頭腦,藝術是用詩意涵養(yǎng)情操,科技藝術的融合是人類走向美好未來的兩大法寶。

      體育館

      文野館

      1917年,毛主席在《體育之研究》中提出的“非第強筋骨也,又足以增知識。近人有言曰:文明其精神,野蠻其體魄。此言是也。欲文明其精神,先自野蠻其體魄。茍野蠻其體魄矣,則文明之精神隨之。夫知識之事,認識世間之事物而判斷其理也。于此有須于體者焉。直觀則賴乎耳目,思索則賴乎腦筋,耳目腦筋之謂體,體全而知識之事以全。故可謂間接從體育以得知識!斌w育一可強身健體,二可錘煉意志,三可塑造人格。體育的本質(zhì)是人格教育。

      食 堂

      知 辛 閣

      《憫農(nóng)》:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,命名“知辛閣”,一是念農(nóng)人辛苦,珍惜糧食,文明就餐;二是明學習不易,要不怕困難;三是念父母師長之辛,常懷感恩之心。

      九宗廣場

      據(jù)古史載:“考蜀自文翁振興文教,郡邑皆重庠序,而遂為最。”“蜀之教化始于文翁,遂之教化始于九宗!睆埦抛,遂寧人,遂中前身學宮首任學官,唐德宗貞元十一年(公元795年)進士,歷任刺史、御史大夫等職,政績卓著。九宗長于文學,尤重教化。作學官時親臨講壇,作遂州刺史時,修繕學宮,倡導文教,提出“崇儒重道,右文宏化,以德以民”的辦學思想,即推崇儒家學說,重視事理探求,崇尚禮儀,廣大教化,以德智啟迪心靈。自此,遂寧文風鼎盛,人才輩出!锻ㄖ尽焚澰唬骸八鞂幬膶W,自九宗倡焉。”

      宿 舍

      教師公寓

      松雅居

      “松竹梅”,松四季常青,竹經(jīng)冬不凋,梅迎寒開花,故稱“歲寒三友”。松竹梅是中國傳統(tǒng)文化中高尚人格的象征。松,挺拔偉岸,象征著不畏嚴霜的堅貞品質(zhì)和高潔傲岸、卓爾不群的高尚節(jié)操。劉楨《贈從弟》:“亭亭山上松,瑟瑟谷中風。風聲一何盛,松枝一何勁!冰霜正慘凄,終歲常端正。豈不罹凝寒?松柏有本性!标愐恪按笱〾呵嗨,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時!

      男生宿舍

      竹 齋

      “竹”在中國傳統(tǒng)文化中象征著清逸高尚的君子之風,虛心、剛直的人格品質(zhì)。王維有詩《竹里館》:“獨坐幽篁里,彈琴復長嘯。深林人不知,明月來相照!编嵃鍢颉额}竹石畫》:“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌,任爾東西南北風。”

      女生宿舍

      梅 苑

      在中國傳統(tǒng)文化中,梅寓意清雅俊逸、雅致高潔,堅韌勇敢。唐詩云:“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。”王冕《墨梅》:“我家洗硯池邊樹,朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好,要留清氣滿乾坤!泵飨恫匪阕印ぴ伱贰罚骸帮L雪送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在叢中笑!

      遂寧中學(高新校區(qū))位置:

      四川省遂寧市船山區(qū)茂遂高速

      樓名只是學校眾多文化細節(jié)中

      微小的觸點

      更多精彩內(nèi)容

      請萌新們開學后自己去探尋哦

      去發(fā)現(xiàn)校園的文化符號

      和學校的育人初心

      敬請期待哦

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