暑假來臨，但學(xué)習(xí)的步伐并不停止。7月16日上午9：00到下午4:00，遂寧中學(xué)中層干部培訓(xùn)會在育才校區(qū)校史館會議室舉行。學(xué)校黨委書記、校長張東主持會議，全體校級干部和全體中層干部參會。
中層干部培訓(xùn)會首先由負(fù)責(zé)一辦六中心的中層干部進(jìn)行工作匯報。各負(fù)責(zé)干部的匯報主要從到石室中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)的收獲、本中心職能職責(zé)及干部任務(wù)分工、本處室工作努力方向及創(chuàng)新點、工作推進(jìn)中可能遇到的困難及解決辦法等四個方面進(jìn)行。各處室負(fù)責(zé)干部都做了非常充分的準(zhǔn)備，匯報邏輯清晰，層次分明，重點突出，并結(jié)合學(xué)校的自身實際情況進(jìn)行了創(chuàng)新思考。各處室負(fù)責(zé)人發(fā)言完畢后，校級干部針對性地進(jìn)行點評和提問，指出其不足之處，提出意見和建議，以促進(jìn)各處室干部深化認(rèn)識，明確定位，落實措施。
培訓(xùn)會中，各處室干部認(rèn)真聆聽，積極思考。培訓(xùn)會后，干部們紛紛表示收獲良多，無論是工作思路還是規(guī)劃都有了更加清晰準(zhǔn)確的認(rèn)識。對于學(xué)校發(fā)展，他們也有很多思考，很多感悟~~
2022年7月4日-5日，學(xué)校組織了所有中層干部到石室中學(xué)進(jìn)行了跟崗學(xué)習(xí)，通過各種渠道學(xué)到很多。為了更好的將學(xué)習(xí)到的先進(jìn)管理經(jīng)驗進(jìn)行梳理和內(nèi)化，今天學(xué)校召開了“石室中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)匯報會”，會上各中心主任做了詳細(xì)而精彩的匯報，自感體會很深，獲益匪淺�，F(xiàn)將體會總結(jié)如下：
一、明確工作思路
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。作為一名學(xué)校的管理者，在日常工作中一定要有明確的工作思路，才能引領(lǐng)中心工作和年級管理工作朝著好的方向發(fā)展，同時高效的開展工作。
二、健全工作制度
要做好工作，必須建立健全各種規(guī)章制度，崗位到人，責(zé)任明確。各種制度要落實到位，才能充分發(fā)揮制度的功能和作用，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
三、創(chuàng)新工作方法
在工作中積極學(xué)習(xí)和踐行新的工作理念和方法，創(chuàng)新工作思路和方式，努力做到有所突破，形成自己的工作特色和風(fēng)格。
四、提高自身素質(zhì)
“活到老學(xué)到老”，在以后的工作中要抓住一切可能的機(jī)會進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，不僅要從書上學(xué)，還要從實踐中學(xué)，通過學(xué)習(xí)不斷增強自己的專業(yè)知識和管理水平，爭取在事業(yè)上不斷取得進(jìn)步。
——教師發(fā)展中心副主任羅召莉
通過今天的學(xué)習(xí)，全面了解了石室中學(xué)各中心的管理特點：他們的管理做到了專業(yè)、精湛、高效。給了我們很多啟發(fā)，現(xiàn)階段，我們首先是學(xué)好，消化好;然后用好，并改創(chuàng)好。
一、建立完善的規(guī)章制度
從體制構(gòu)建、落地實施、過程監(jiān)督、量化考核到總結(jié)表彰，形成一套系統(tǒng)的制度。做到分工明確、責(zé)權(quán)分明、協(xié)調(diào)發(fā)展、提升效率。
二、專業(yè)引領(lǐng)
中心工作各塊面要做到了然于心，加強學(xué)習(xí)成為專業(yè)，實踐歷練，提煉總結(jié)從而引領(lǐng)。工作中做到"精、細(xì)、嚴(yán)、實"。最終達(dá)到專業(yè)引領(lǐng)。
——教師發(fā)展中心副主任盧富國
認(rèn)真聽了各中心主任的發(fā)言，體會到學(xué)校的發(fā)展以學(xué)生的發(fā)展，以教師的發(fā)展為目的。鑒于學(xué)校與成都石室校情不同，學(xué)情不同，各中心任務(wù)分工兩校略有差異，大家認(rèn)真梳理了各自中心的職能職責(zé)，找出不同、找出差距，為學(xué)校今后的發(fā)展建言獻(xiàn)策;主動探索為調(diào)動教師積極性、激發(fā)出科室人員的工作潛能，制定切實可行的全新考核制度。張校表示：客觀事實是創(chuàng)新發(fā)展的絆腳石，克服客觀困難，發(fā)揮主觀能動性是每一位遂中干部該有的思想高度。
——行政保障中心副主任鄒宗波
通過今天的會議，我進(jìn)一步明確了信息中心的責(zé)任，那就是利用日新月異的信息技術(shù)手段為新時期的教育教學(xué)賦能。
教學(xué)是教育的基本手段，教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”又是教學(xué)的左膀右臂。在“內(nèi)卷”的時代，不論是教師還是學(xué)生，都已經(jīng)付出了極大的努力。通過擠壓時間來加強學(xué)習(xí)將會顯著增加教師職業(yè)倦怠和學(xué)生的精神負(fù)擔(dān)，卻難以得到與之相匹配的學(xué)習(xí)效果。我們應(yīng)該讓教師能更便捷地完成簡單、機(jī)械、繁瑣的日常事務(wù)，而把高價值的、有限的精力集中于對每一個學(xué)生進(jìn)行差異化教學(xué);讓學(xué)生能擺脫重復(fù)、低效的題海，而把時間用在鞏固不清楚、不熟練的知識點上。
高新校區(qū)即將正式投入運行，我們遂中教師也必將全力以赴，絕不辜負(fù)家長、社會、政府的期待。
——信息中心副主任蒲偉
今天參加了由全校領(lǐng)導(dǎo)干部參與的中層干部培訓(xùn)會，本次會議由學(xué)校黨委辦及六中心主任分別就7月3日-5日到成都石室中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)匯報收獲，從中提煉可借鑒的管理理念和方法，進(jìn)而梳理出各中心的工作職能職責(zé)。同時也對中心任務(wù)作了分工，并提出工作努力方向和工作創(chuàng)新點。
通過本次培訓(xùn)，我了解到了黨委辦以學(xué)習(xí)到的管人、理事、達(dá)標(biāo)理論提出了引領(lǐng)、統(tǒng)籌、服務(wù)的工作理念。學(xué)校發(fā)展中心則以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、管理文化、處室考核、學(xué)校宣傳等方面作了分析，提出建有品味、有品質(zhì)、高效的書香校園。學(xué)生發(fā)展中心從德育日常管理、團(tuán)隊建設(shè)等作了匯報。教師發(fā)展以人力資源管理、教師培訓(xùn)、教育科研、教師評價等方面提出的要求。課程教學(xué)中心分析我�，F(xiàn)狀提出改進(jìn)辦法。行政保障中心則以精心保障，服務(wù)發(fā)展作了為主題思想作了匯報。
通過校級領(lǐng)導(dǎo)對各中心主任的匯報點評，我也更加清晰的了解到了領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校發(fā)展的高要求、高標(biāo)準(zhǔn)。特別是對行政保障中心提出的紀(jì)律性要求、規(guī)范化操作、系統(tǒng)性保障、人性化服務(wù)、創(chuàng)新性動作、藝術(shù)性呈現(xiàn)。為此我覺得行政保障中心今后工作方向更明確、思路更清晰，當(dāng)然任務(wù)將是很艱巨。我想無論如何也要全方面地做好全校師生員工學(xué)習(xí)生活保障工作。
——高新校區(qū)行政保障中心雷云輝
2022年7月16日上午九點，學(xué)校組織全體行政領(lǐng)導(dǎo)在校史館會議室召開了行政會。在會上各大中心主任全面細(xì)致地交流了在石室中學(xué)的學(xué)習(xí)體會，真誠真實地指出了當(dāng)前各中心發(fā)展的現(xiàn)狀，信心滿懷地提出了未來發(fā)展的規(guī)劃。
學(xué)校黨委辦提出了干部要以身作則、榜樣示范，引領(lǐng)、統(tǒng)籌、服務(wù)，攜手并肩，共同奔向偉大復(fù)興。學(xué)校發(fā)展中心提出了在“十四五”發(fā)展的指導(dǎo)下，學(xué)校要“高品位、高品質(zhì)、高品牌”高端發(fā)展。學(xué)生發(fā)展中心提出了遂寧中學(xué)的“六自德育”“開放德育”的特色發(fā)展。課程教學(xué)中心提出了“新高考、新課程、新教材”全面發(fā)展，為黨育人，為國育才。教師發(fā)展中心提出了科研團(tuán)隊、專家團(tuán)隊、幸福團(tuán)隊的教師整體發(fā)展的美好藍(lán)圖。其他中心行政領(lǐng)導(dǎo)也踴躍發(fā)言，為學(xué)校的高端發(fā)展、偉大復(fù)興而獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
在會上，張東校長帶領(lǐng)所有校級領(lǐng)導(dǎo)對每個中心負(fù)責(zé)人的發(fā)言作了中肯的點評，解答了疑難問題，堅定了發(fā)展方向。雖然會議長達(dá)7個半小時，但全體與會領(lǐng)導(dǎo)熱血沸騰，信心百倍：在以張東校長為核心的遂中領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生攜手并肩、齊心向上、共同拼搏，必定創(chuàng)造遂寧中學(xué)的偉大復(fù)興!
——高新校區(qū)課程發(fā)展中心楊益兵
今天，我作為遂寧中學(xué)管理戰(zhàn)線的一名新兵，學(xué)習(xí)了張東校長組織《石室跟崗學(xué)習(xí)，干部匯報培訓(xùn)會》歷時7個小時左右，一辦六中心負(fù)責(zé)人，就本部門分別從石室跟崗學(xué)習(xí)收獲、中心的工作理念、職能職責(zé)、重點工作，未來工作努力的方向與本中心工作的創(chuàng)新點位進(jìn)行匯報，各校級領(lǐng)導(dǎo)對各部門的匯報分別從如何做好借鑒與策劃，傳承與創(chuàng)新、制度與落實，考核與評價等方面進(jìn)行點評和全面而細(xì)致的指導(dǎo)，最好張校希望各中心，要克服客觀，調(diào)動主觀，創(chuàng)造性開展工作，唯有有成績才有話語權(quán)，早謀劃，早動手，奮力拼搏，堅持不懈!
通過本次培訓(xùn)讓我對管理干部有了更加全面的認(rèn)識，深刻認(rèn)識到管理干部職責(zé)與擔(dān)當(dāng)，溝通與協(xié)調(diào)、決策與執(zhí)行，智慧與創(chuàng)新……感想頗多，真是滴滴香濃，夢在遠(yuǎn)方，路在腳下，我將努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性開展工作，不辜負(fù)學(xué)校對我的厚望!
——高新校區(qū)教師發(fā)展中心唐有強
今天非常榮幸地參加了學(xué)校組織的干部培訓(xùn)活動，在為期1天的培訓(xùn)中，學(xué)�！耙晦k六中心”的負(fù)責(zé)人分別從到成都石室中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)收獲、我校各中心的職能職責(zé)情況、未來努力的方向三個方面進(jìn)行了交流發(fā)言，各位校級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了非常精彩的點評。無論是“一辦六中心”負(fù)責(zé)人的交流發(fā)言，還是校級領(lǐng)導(dǎo)的精彩點評，均讓我們收獲滿滿，受益匪淺，對我們今后提升管理水平、高效開展工作具有重要影響。本次培訓(xùn)活動的收獲主要有三個方面：
一、強化思想引領(lǐng)，頂層設(shè)計
“一辦六中心”的工作職能不能局限于抓常規(guī)抓事務(wù)，要強化思想引領(lǐng)，頂層設(shè)計，統(tǒng)籌架構(gòu)。要明確總體定位、工作目標(biāo)、工作宗旨、工作理念。
二、勇于開拓視野，創(chuàng)新進(jìn)取
“一辦六中心”的工作不能墨守成規(guī)，要在傳承中勇于開拓視野，創(chuàng)新進(jìn)取。既要抓實抓牢常規(guī)，又要抓出特色抓出亮點。張校長在點評學(xué)生發(fā)展中心所提出的“六自”德育時強調(diào)，必須要有對應(yīng)舉措，并落腳于學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng)上;在點評課程教學(xué)中心提出的課堂改革時強調(diào)，必須把“三有”“六讓”“四地”課堂建設(shè)在顯性和隱形兩個方面抓落實。
三、注重目標(biāo)清晰，方向明確
“一辦六中心”的工作職能要目標(biāo)清晰，方向明確，既要有具體的工作職責(zé)和工作內(nèi)容，又要有閉環(huán)的考核管理。
知是行之始，行是知之成。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)是一次新的提升，通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有助于我快速融入新的集體，適應(yīng)新的崗位和新的工作，我將在今后工作中努力把今日學(xué)習(xí)所得運用到工作實踐中，在“為黨育人、為國育才”的教育路上作出新的貢獻(xiàn)。
——高新校區(qū)學(xué)生發(fā)展中心張力
通過今天的匯報交流學(xué)習(xí)，我對學(xué)生發(fā)展中心的定位有了更加明確的認(rèn)識。學(xué)生發(fā)展中心的常規(guī)工作要在傳承中創(chuàng)新，以“生”為本，立足于細(xì)，著眼于實，規(guī)范德育管理，完善德育評價，量化考核與過程性評價相結(jié)合，落實學(xué)生養(yǎng)成教育。依托我校明德課程，構(gòu)建系統(tǒng)、有內(nèi)涵的德育活動。以豐富的活動為載體，挖掘教師潛能，發(fā)揮學(xué)生的共性特長，同時注重每個學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，達(dá)到以德育人、以智啟人、以體健人、以美化人，以勞樹人，打造我校的德育品牌。
風(fēng)好正是揚帆時,策馬揚鞭再奮蹄。我校學(xué)生發(fā)展中心將進(jìn)一步奠定好學(xué)生的人生基石，構(gòu)筑好學(xué)生的發(fā)展平臺，做好家校共育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
——教師發(fā)展中心副主任余莉
在干部培訓(xùn)會上有幸聆聽了各位主任的學(xué)習(xí)考察報告以及各位校領(lǐng)導(dǎo)的精彩點評，同時整個培訓(xùn)會議安排時間緊湊、組織有序，匯報與點評也相得益彰。在此次培訓(xùn)中我有以下兩點收獲：
一、蓄勢待發(fā)、準(zhǔn)確定位，跨越發(fā)展、思想先行
遂寧中學(xué)是省一級示范校，是遂寧市公辦學(xué)校領(lǐng)航學(xué)校，是遂寧市委市府高度重視、遂寧人民熱切期盼的百年老校，我們有責(zé)任把遂寧中學(xué)辦得更好。同時有石室中學(xué)助力發(fā)展，有市委市府保駕護(hù)航、有我校師生砥礪奮進(jìn)，遂中復(fù)興指日可待。
二、名師名校、人才為本，三分戰(zhàn)略、七分執(zhí)行
我校目前是一校(高新學(xué)校)兩區(qū)(育才校區(qū)、介福校區(qū))布局，相信在學(xué)校各中心的共同努力下，特別是有教師發(fā)展中心的整體謀劃、全力推動，我校必將迅速培養(yǎng)一支師德好、業(yè)務(wù)強的專家型、領(lǐng)軍式高水平名師隊伍。在學(xué)校宏觀戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，有大量名師英才的無私奉獻(xiàn)，有各中心干部、教職員工傾情投入，必將擦亮“遂寧中學(xué)”這塊金字招牌。
——學(xué)生發(fā)展中心副主任楊繼峰
在學(xué)校發(fā)展中心的組織下，我有幸學(xué)習(xí)了學(xué)校新設(shè)置的各大中心主任在石室中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)后交流發(fā)言。
在這次學(xué)習(xí)中，我們從早上九點開到下午四點，歷時7個小時左右，時間雖然較長，但收獲很大，每個人都認(rèn)真傾聽，認(rèn)真做筆記。在交流中，各個中心對標(biāo)石室中學(xué)中心結(jié)合學(xué)校實際，對本中心的職能職責(zé)做了詳細(xì)的梳理，對本中心現(xiàn)狀進(jìn)行了分析。每一個中心的發(fā)言各有特色，各抒己見，同時還對未來的發(fā)展做了建議和規(guī)劃。我感嘆于各個中心學(xué)習(xí)之認(rèn)真，準(zhǔn)備之充分，設(shè)想之巧妙。
一個強大的學(xué)校，背后一定有一支強大的團(tuán)隊;一個強大的團(tuán)隊，需要一個個訓(xùn)練有素的，團(tuán)結(jié)一致，有思想，有行動的個體。時代呼喚奮發(fā)作為，事業(yè)要求負(fù)重前行。在遂寧中學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵時期，我將與遂寧中學(xué)每一位同仁一起銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新、為遂寧中學(xué)復(fù)興而努力奮斗。
——團(tuán)委書記、課程教學(xué)中心副主任周劍
“這種培訓(xùn)活動很好，要繼續(xù)搞下去，形成比學(xué)趕超的良好風(fēng)氣，”張東校長說，“在市委市府的關(guān)心支持下，在市教育體育局的指導(dǎo)下，在成都石室中學(xué)的強大助力下，遂寧中學(xué)迎來了前所未有的發(fā)展良機(jī)�！彼蟾魑桓刹恳鞔_職能職責(zé)，積極思考，主動作為，創(chuàng)新工作，加強學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)和管理水平。干部要發(fā)揮帶頭作用、示范作用、引領(lǐng)作用，把學(xué)習(xí)到的先進(jìn)經(jīng)驗、做法用好、用實。要克服困難，充分發(fā)揮主觀能動性，結(jié)合自身實際情況來創(chuàng)新思考、突破陳規(guī)，務(wù)必讓工作出成績、出實效、出亮點。
接下來
學(xué)校全體干部將按照黨委要求
進(jìn)一步梳理和優(yōu)化處室職能職責(zé)及分工
針對存在的問題找辦法、探路徑、求創(chuàng)新
把工作做到實處、細(xì)處
推動遂寧中學(xué)高質(zhì)量快速發(fā)展再上臺階
