為進(jìn)一步提升教師業(yè)務(wù)水平和工作能力，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，不斷提高課堂效率，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，引領(lǐng)新教師專業(yè)化成長(zhǎng)，結(jié)合我校開展名優(yōu)教師示范課活動(dòng)，信息技術(shù)教研組于4月13日至4月29日由何影、蒲偉、凌志中等三位教師進(jìn)行了名優(yōu)教師示范課活動(dòng)，活動(dòng)中老師們積極探索實(shí)施教育教學(xué)新理念、新方法-任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目教學(xué)、理實(shí)一體，課堂精彩紛呈。

何 影  中學(xué)一級(jí)教師。1999年參加工作，民革黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)任高中信息技術(shù)學(xué)科備課組長(zhǎng)。工作以來先后在教務(wù)處、團(tuán)委少先隊(duì)等部門以及高考視頻巡考系統(tǒng)方面承擔(dān)相應(yīng)管理工作。有較為豐富的教學(xué)及管理工作經(jīng)驗(yàn)。最喜歡的教育格言：無天賦的人，只要孩時(shí)努力刻苦攻讀，注重后天教育，照樣可以成才。

何影老師示范課《信息與信息技術(shù)》

他以真實(shí)的海難事件為例，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過圖片、文字、視頻等方式，直觀地說明了信息與信息技術(shù)的關(guān)系，精心設(shè)計(jì)了學(xué)生活動(dòng)----信息的傳遞，讓學(xué)生親自參與活動(dòng)，對(duì)信息的特征有了直觀、深刻的認(rèn)識(shí)，在教學(xué)活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)信息技術(shù)，正確使用信息技術(shù)。

蒲 偉 信息技術(shù)教研組副組長(zhǎng)，從事學(xué)校信息化管理工作和一線教育教學(xué)工作，長(zhǎng)期擔(dān)任班主任和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。公開發(fā)表了多篇論文，也多次獲省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。因工作成效顯著，榮獲“遂寧市優(yōu)秀教師”稱號(hào)，遂寧中學(xué)優(yōu)秀班主任。

蒲偉老師示范課《計(jì)算機(jī)病毒》

首先播放關(guān)于病毒的視頻，問學(xué)生病毒這是怎么回事，引導(dǎo)學(xué)生回答出計(jì)算機(jī)病毒，通過現(xiàn)場(chǎng)播放的形式，學(xué)生能夠真真切切的感受到病毒的危害，對(duì)病毒充滿好奇，同時(shí)有關(guān)計(jì)算機(jī)病毒造成嚴(yán)重后果的內(nèi)容展示給大家看，讓學(xué)生感受到計(jì)算機(jī)病毒給人們帶來的災(zāi)難和損失有多么巨大。讓學(xué)生親眼看到計(jì)算機(jī)中病毒的表現(xiàn)，在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生用多種途徑進(jìn)行自學(xué)，并且鼓勵(lì)學(xué)生交流、討論，不但要知道“書本中”的病毒，更要知道“生活中”的病毒。

凌志中  遂寧中學(xué)“創(chuàng)客空間”指導(dǎo)教師，“廖小東”名師工作室成員，中學(xué)一級(jí)教師。從事信息技術(shù)教學(xué)17年，在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)，注意學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。所教學(xué)科在同年級(jí)名列前茅，受到家長(zhǎng)、學(xué)生的一致好評(píng)。在省、市級(jí)賽課比賽中，多次獲得“一等獎(jiǎng)”，多篇論文獲省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì);指導(dǎo)學(xué)生獲得省級(jí)創(chuàng)客競(jìng)賽“二等獎(jiǎng)”，遂寧市青少年科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)。

教學(xué)理念：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，做學(xué)生求知路上的引路人。

凌志中老師示范課《IP地址及其管理》

本節(jié)課在警方利用IP地址破案的小故事中拉開序幕，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情;從學(xué)生熟悉的日常事物來創(chuàng)設(shè)情境，將IP地址和身份證號(hào)碼作類比，讓學(xué)生自覺踏入學(xué)習(xí)的旅途。

為了更準(zhǔn)確分析學(xué)生對(duì)IP地址的認(rèn)識(shí)程度，提升教學(xué)設(shè)計(jì)的有效性，凌老師課前使用問卷形式進(jìn)行學(xué)情調(diào)查;教學(xué)過程使用萬彩動(dòng)畫大師制作動(dòng)畫人物，讓可愛的小老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ヌ骄縄P地址的奧秘，將教學(xué)活動(dòng)游戲化，充分利用西沃白板的交互功能，課堂練習(xí)采用分屏答題和分組歸類，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，根據(jù)學(xué)生答題情況及時(shí)點(diǎn)評(píng);使用微課來幫助學(xué)生快速突破教學(xué)重難點(diǎn)。課后讓學(xué)生自己上網(wǎng)查找IP協(xié)議發(fā)展的情況，比較IPV4和IPV6的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，將課堂有效延續(xù)。

▲信息技術(shù)組老師們積極評(píng)課

本次名優(yōu)教師示范課活動(dòng)的開展，既為骨干教師提供了進(jìn)一步鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，又為全體教師創(chuàng)造了互觀互學(xué)、交流研討機(jī)會(huì)，特別是為新教師在教學(xué)領(lǐng)域的成長(zhǎng)提供了良好的展示、交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促進(jìn)信息技術(shù)教師隊(duì)伍全面共同發(fā)展。

信息技術(shù)教研組的老師們表示

要以名師為榜樣

練技能、提素養(yǎng)

打造優(yōu)質(zhì)課堂

提升教學(xué)質(zhì)量

助推遂寧中學(xué)再創(chuàng)輝煌