班風(fēng)正則學(xué)風(fēng)濃，學(xué)風(fēng)濃則校風(fēng)純。班風(fēng)是一個(gè)班級的旗幟，是班魂，良好的班風(fēng)會(huì)產(chǎn)生無形的感染力和良好的約束力，能增強(qiáng)同學(xué)們自主、自律、自強(qiáng)的意識，它是培養(yǎng)、鞏固、發(fā)展班集體的重要手段。
為提高德育工作的針對性和實(shí)效性，結(jié)合當(dāng)前新冠疫情防控和復(fù)學(xué)工作，遂寧中學(xué)介福校區(qū)政教處在四月份開展了“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”活動(dòng)，以良好的班風(fēng)促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)，積極創(chuàng)建以學(xué)生為主體，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以質(zhì)量為根本的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
高二年級領(lǐng)導(dǎo)和班主任以此為契機(jī)對全年級學(xué)生進(jìn)行了準(zhǔn)高三思想動(dòng)員。
一、開展“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃”主題班會(huì)課，抓問題，促發(fā)展
4月20日下午，高二年級各班主任和班干部針對復(fù)學(xué)后的班級學(xué)情和即將面臨的高三學(xué)習(xí)開展了“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃”主題班會(huì)課。各班學(xué)生熱情參與，指出班級存在的學(xué)風(fēng)問題，為班級后期建設(shè)提出建議，號召同學(xué)們自覺遵守學(xué)校、班級的規(guī)定，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，攜手共建和諧美好、井然有序的班級環(huán)境。
此次主題班會(huì)課的開展，使同學(xué)們清楚地認(rèn)識到了自己在班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的問題，有助于他們端正心態(tài)，樹立正確的學(xué)習(xí)目的，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，為高三學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。
二、開展“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃”班級文化建設(shè)，構(gòu)建最美育人環(huán)境
高二年級從4月復(fù)學(xué)開始就部署班級文化建設(shè)活動(dòng)，要求以教室環(huán)境布置為載體，營造積極向上、進(jìn)取勤學(xué)的班級文化氛圍。各班參照評比標(biāo)準(zhǔn)，利用課余時(shí)間積極準(zhǔn)備，群策群力通過班訓(xùn)、警句名言、班級公約、班級榮譽(yù)角等方式打造班級的特色文化，力爭展示班級文化特色與品位。
高二10班：心懷夢想，勇敢去闖，凝聚豪情，終能綻放光芒。
高二9班：星辰大海是目標(biāo)，以夢為馬，定不負(fù)韶華。
高二8班：梵高的星空蘊(yùn)含無限的未來和神秘，仰望星空，也不忘腳踏實(shí)地。
高二7班：端正班風(fēng)，創(chuàng)濃厚學(xué)風(fēng)，不負(fù)韶華，共筑青春之夢。
高二6班：青春不將就，樹立目標(biāo)，并為之奮斗。
高二5班：像放風(fēng)箏的少女，拽緊信念，放飛激情和理想。
高二4班：汗水與理想勾勒美好未來，自律與共勉澆灌理想大樹。
高二3班：心有理想，奮斗拼搏，也能像終南山院士一樣發(fā)光。
高二2班：用絢麗的色彩，描繪出青春和奮斗的畫卷。
高二1班：揚(yáng)帆起航，追逐希望，愿錦鯉呈祥，讓少年名揚(yáng)。
5月5日下午，由政教處副主任范文杰、高二年級組長劉成、高二年級語文學(xué)科備課組長何勇、各班班長共同組成評委對高二年級十個(gè)班的班級文化建設(shè)進(jìn)行了深入了解和評比。
評比活動(dòng)進(jìn)行現(xiàn)場打分，評選出一等獎(jiǎng)4名，分別為高二2班、3班、8班、9班；二等獎(jiǎng)6名，分別為高二1班、4班、5班、6班、7班、10班。
此次“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃”德育主題活動(dòng)的開展，體現(xiàn)了介福校區(qū)政教處對高中德育工作的深入落實(shí)，彰顯了高二年級班級文化特色，營造了和諧、勤學(xué)、拼搏的年級文化氛圍，增強(qiáng)了班級的凝聚力、向心力，展現(xiàn)出了準(zhǔn)高三學(xué)生們的新面貌。
遂寧中學(xué)高二年級的師生們
正厲兵秣馬，揚(yáng)帆起航
期待在高三的征程中
在2021年的高考戰(zhàn)場上
再創(chuàng)輝煌
