四川省遂寧中學校道德模范暨身邊好人推薦評選活動實施方案
2013-8-11 00:00
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遂中[2012]1號
四川省遂寧中學校
道德模范暨身邊好人推薦評選活動
實 施 方 案
為推進社會主義核心價值體系建設,促進形成重品行、講文明、促和諧的良好社會風尚,促進未成年人思想道德素質(zhì)的進一步提高,學校決定每學年度舉行一次“道德模范”暨“身邊好人”推薦評選活動,具體實施方案如下:
一、目標要求
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹落實科學發(fā)展觀,貫徹落實《公民道德建設實施綱要》,以建設社會主義核心價值體系為根本,以“推薦身邊楷模,比學高尚品行”為主題,以踐行社會主義榮辱觀,加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設為目標,廣泛發(fā)動全校師生推薦身邊的道德典型,學習身邊的道德楷模,在全校形成學習、宣傳道德先進和爭做道德模范的熱潮,促進形成追求高尚道德品行的社會風尚,提高全體師生思想道德素質(zhì)。
二、參選范圍和標準條件
1、參選范圍。全校初高中學生和全校教職工,包括學校臨時聘用人員。凡一貫模范踐行公民基本道德規(guī)范、具有感人道德事跡、群眾贊譽、社會形象好的個人均可參選。
2、標準條件。分助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親五種類型,具體標準如下:
(1)助人為樂模范:長期主動無私地幫助他人,堅持幫助無血緣關系的老幼病弱、鰥寡孤獨以及其他困難群眾;對遭遇不幸或遭受災害者奉獻愛心,努力幫助排憂解難;積極參加捐資助學、扶殘助殘、公共服務、志愿服務等社會公益活動,贏得群眾高度贊譽。
(2)見義勇為模范:未成年人要“見義巧為”、“見義智為”;教職工在公民合法權益受到侵害時挺身而出,設法進行保護和援救;勇于同正在實施的違法犯罪行為作斗爭,義務協(xié)助追捕犯罪嫌疑人或提供重要線索,為偵破特大案件作出貢獻;在搶險救災中,奮力排除險情,保護國家、集體和群眾生命財產(chǎn)安全,在社會上產(chǎn)生重大影響。
(3)誠實守信模范:具有強烈的誠信意識,從事生產(chǎn)活動堅持質(zhì)量至上,從事經(jīng)營活動堅持信守契約,從事服務工作堅持優(yōu)質(zhì)規(guī)范,享有高度信譽;在人際交往中,真誠待人,實心做事,即使遇到困難,仍堅持信守承諾。
(4)敬業(yè)奉獻模范:立足本職,愛崗敬業(yè),刻苦鉆研,勇于創(chuàng)新,在提高服務質(zhì)量、勞動效率等方面貢獻突出;干一行、愛一行,長期在艱苦條件下盡職盡責、默默奉獻;恪守職業(yè)規(guī)范,辦事公道、服務優(yōu)質(zhì),贏得群眾廣泛好評。
(5)孝老愛親模范:模范踐行家庭美德,孝敬父母,長期悉心照料體弱病殘的老人,使他們享受人生幸福;關愛子女,夫妻和睦,兄弟姐妹團結友愛,家庭生活溫馨和諧;在家人親屬有傷病、殘疾等困難情況下,做到不離不棄,守護相助,患難與共,事跡感人,群眾頌揚。
三、方法步驟
推薦評選活動堅持師生為主體原則,實行師生評、評師生,師生學、學師生,使推薦評選過程成為師生自我教育、自我提高的過程。
1、宣傳發(fā)動。制定下發(fā)活動方案,通過校園網(wǎng)、廣播站黑板報、宣傳欄等陣地和手段,廣泛宣傳這次評選活動的重要意義、目的要求、標準條件等,發(fā)動廣大師生積極參與,營造濃厚社會輿論氛圍。
2、年級推薦。各校區(qū)、各處科室、年級組要廣泛組織開展“我推薦我評議身邊好人”活動,通過召開道德評議會、民主推薦會,采取書面推薦、口頭推薦等形式,積極發(fā)動師生發(fā)現(xiàn)推舉身邊好人好事。以年級為單位,推薦1—3名候選人,推薦身邊好人需填寫推薦表,提供2寸標準照片及生活照片(有電子版)。每年4月1日將事跡材料及照片發(fā)至郵箱:scsnzx@126.com。
3、公示投票。道德模范、身邊好人候選人將在校內(nèi)進行公示,同時設立熱線電話(0825-2224785),接受師生評議、監(jiān)督。
4、綜合審定。學校成立道德模范、身邊好人評選組。每年4月下旬評選組根據(jù)候選人的道德事跡,在充分醞釀的基礎上,進行無記名投票,評選“遂寧中學道德模范”和 “身邊好人”若干名,并在5月初予以表彰。
四、工作要求
一是高度重視,認真組織。道德模范評選活動對于形成良好的社會風尚,提高市民思想道德素質(zhì)具有重要的推動作用。各校區(qū)、各處科室、各年級組要引起高度重視,要將評選活動作為提升師生文明素質(zhì)的重要載體,抓實抓細。對填報人的報名表、事跡材料進行嚴格把關,確保先進人物的真實性、客觀性和典型性。
2、輿論引導,注重過程。要充分發(fā)揮校園網(wǎng)、標語、宣傳欄、LED電子顯示屏等宣傳陣地作用,采用多種形式大張旗鼓的進行宣傳和報道,努力把他們的先進事跡和高尚品格傳播到廣大師生中去,形成“人人學習好人,人人爭當好人”的良好氛圍。
3、長效激勵,引領風尚。學校要以評選為契機,進一步完善長效激勵機制,切實做好對生活困難道德模范的幫扶工作,當選的道德模范在評優(yōu)、評先、晉級等方面同等條件下優(yōu)先考慮,樹立正確價值導向,引領良好道德風尚的建立。
附:遂寧中學道德模范暨身邊好人候選人推薦表
二〇一二年一月九日
主題詞:學校 道德模范 好人 方案
遂寧中學黨政辦公室 2012年1月9日印制
(共印50份)
附件:
遂寧中學道德模范暨身邊好人候選人推薦表
姓名
性別
出生年月
2寸照片
聯(lián)系電話
班級
推薦類別
□助人為樂模范 □見義勇為模范
□誠實守信模范 □敬業(yè)奉獻模范
□孝老愛親模范
家庭地址
事
跡
簡
要
介
紹
評選小組意見
年 月 日