家庭教育中的“多”與“少”
作為一名家長同時我也是一名普通的德育工作者、班主任，所接觸到的孩子與家庭形形色色，家長們的素養(yǎng)及家庭教育情況也是參差不齊，發(fā)現(xiàn)孩子其實就是家庭的一面鏡子，孩子的方方面面無不受到了家庭的影響。許多家長常常抱怨自己的孩子如何令人擔(dān)憂與煩心，花了多少的精力與心血卻收效甚微，便對于孩子大加指責(zé)，其實很多時候孩子的問題都有著家庭教育的烙印，家長們更應(yīng)該反思自我，在不斷改進(jìn)自我的家庭教育中促進(jìn)良好家庭教育的形成，促使孩子向著正確的方向成長發(fā)展。我認(rèn)為良好的家庭教育應(yīng)該正確處理好家庭教育中的多與少的關(guān)系：
一、多一點自立，少一點溺愛
對于自己的孩子家長們哪個不是心肝寶貝，但是家長們對于孩子的愛卻未必都對孩子有益，有時卻是在害孩子，這個現(xiàn)象是值得令人是深思的。如今的孩子大多數(shù)是獨生子女，家長們對其是寵愛有加，因此這些孩子個個都是小皇帝、小公主，在家長們的大包大攬之下，孩子們過著衣來伸手飯來張口的日子，在家發(fā)號施令，為所欲為，一有不順心便撒嬌哭鬧，自私任性，長期的溺愛使得這些孩子嬌生慣養(yǎng)，依賴性很大。這部分家長對孩子生活上過分呵護(hù)，思想上卻教育不足。在這樣的家庭教育中，孩子容易患上“只知受愛，不知愛人”的壞習(xí)氣，缺乏自我克制和調(diào)節(jié)個人欲望的意識和能力，生活自理能力又差，不良習(xí)慣難以得到矯正，學(xué)習(xí)上往往紀(jì)律觀念淡薄，缺乏刻苦勤奮的精神，缺乏獨立自主的能力。家長們的過度關(guān)愛又剝奪了孩子自立的機(jī)會，孩子生活在這樣的溫室中是永遠(yuǎn)也長不大，也不會成長好的。其實，孩子的成長需要體驗實踐的空間，作為家長要大膽地放手，讓孩子在克服障礙中得到鍛煉成長，多一點自立少一點溺愛才能使孩子們更快更好的成長�？峙麓蠹叶荚�經(jīng)聽過這樣一個事情，說是某學(xué)生以優(yōu)異的成績考入了某重點大學(xué)，可是卻因為生活上無法自理而不得不退學(xué)回家，這樣的高分低能者對于家庭、對于社會來說究竟能作多少的貢獻(xiàn)呢？恐怕到退學(xué)回家的那一刻他的家長才發(fā)現(xiàn)了之前對于孩子的教育與培養(yǎng)是多么的愚蠢，過分的溺愛孩子耽誤了孩子，也毀了孩子的一生，類似這樣的事例有許多，慘痛的事實告訴我們愛孩子要把握好分寸，讓孩子多一點自立，離成功就更近了一步。
二、多一點鼓勵，少一點苛責(zé)
雖然家長們都很愛自己的孩子，可是遇到孩子出現(xiàn)的問題有很多的家長所采用的教育方法卻是相當(dāng)?shù)脑�始和粗暴的。輕者漫罵不休，重者大打出手，二十一世紀(jì)的家長仍然遵循著“棍棒底下出孝子”的古訓(xùn)。其實，過于嚴(yán)格的教育對孩子的身心健康發(fā)展也是無益的。在成長的過程中，孩子們經(jīng)常會出現(xiàn)這樣那樣的問題，讓人措手不及，但是對于孩子出現(xiàn)的問題，家長們不能以簡單粗暴的形式來對待，倘若這樣這類家長對孩子不是以正面的引導(dǎo)和鼓勵為主，而只會挑剔孩子身上的錯誤、缺點與不足，甚至把它放大，過分地強(qiáng)調(diào)其嚴(yán)重性。于是批評責(zé)罵便成家常便飯，而表揚鼓勵卻變成節(jié)日的恩賜。雖然這些家長的主觀愿望是要讓孩子改掉錯誤缺點，克服弱點不足，成為完美的孩子。然而孩子在挑剔的眼光下，責(zé)罵的話語中，往往小心翼翼，多了自卑，少了自信，或者充耳不聞，“破罐子破摔”。結(jié)果往往適得其反，缺點沒改掉，優(yōu)點也沒得到發(fā)展。這是因為這些家長不懂得“多一個優(yōu)點，就會少一個缺點”的道理，對花木最重要的是澆水施肥，而不是剪杈整枝。因此，在家庭教育中家長還是要“多用正面教育，慎用責(zé)罰”，要多給孩子鼓勵和贊揚，少責(zé)罵和毆打，苛責(zé)只能給孩子造成沉重的心理負(fù)擔(dān)。例如，我班有個小女孩很乖巧，生活學(xué)習(xí)都不用家長操心，可就是性格膽小，缺乏自信心，在與孩子的媽媽交流了以后我們才知道，孩子的爸爸對其特別嚴(yán)格，他自己就是接受棍棒教育長大的，他覺得孩子就得打更何況是個女孩，不嚴(yán)加管教是不行的。爸爸的態(tài)度使孩子唯唯諾諾的，在爸爸身邊不敢做錯事情，可是孩子做的好的時候，爸爸又很吝嗇去贊揚孩子，覺得表揚多了就會驕傲。于是孩子對什么事情都沒有自信，不能大膽的表現(xiàn)自己。其實每個孩子都會犯錯，但是家長教育孩子的目的是讓他懂得道理，所以讓孩子知道錯在哪里如何改正，才是主要的。而對于自我管理，自控能力弱的幼兒，要更加耐心，不斷用語言強(qiáng)化如何做才是正確的。
三、多一點自主，少一點約束
很多時候我都覺得我們的孩子很可憐，在學(xué)校里各門學(xué)科的課程以及作業(yè)、測試，時間都給安排的滿滿的，輪到周末、放假了總該是輕松休息的時間了吧，可是爸爸媽媽又早就算計上了這些日子，奧數(shù)強(qiáng)化，作文提高，鋼琴，二胡，游泳，抬拳道……在眾多的學(xué)習(xí)內(nèi)容中唯獨就沒有一個“玩”子，孰不知孩子天性愛玩�？鞓返耐�年之于每一個人都只會有一次，而我們的孩子們卻因為過重的學(xué)習(xí)包袱而早早就結(jié)束了快樂與自由，不得不壓抑著自己的興趣、忘記掉玩耍的樂趣。在他們幼小的心靈里，過早的有了太多的郁悶，過多的有了發(fā)泄的欲望�？赡苡袝r候有些家長對于孩子管得過嚴(yán)，每周壓著他補(bǔ)課，還不準(zhǔn)看電視，不準(zhǔn)出去玩，這些是完全錯誤的教育方法，久而久之，這些必然會對孩子的身心發(fā)育造成一定影響。長期的壓抑會影響孩子的心理健康，致使一些心理疾病與過激行為的發(fā)生，或者整天郁郁寡歡，悶悶不樂，人生沒有激情，沒有目標(biāo)，有的只是無奈的服從，一旦這種壓力源不在或者是消失，便會放肆不堪，對自己毫無要求。因此，在不影響學(xué)習(xí)的條件下，我們還是要給孩子們留適度的空間。學(xué)會給孩子適度的空間。還孩子一些自由，少一些約束，孩子的天性也需要適當(dāng)?shù)尼尫�，并在適度的自由中學(xué)會自我約束，真正成為自主的個體。
四、多一點溝通，少一點隔閡
我們得承認(rèn)如今的家長的確都很關(guān)心孩子，可是這種關(guān)心卻總是不夠全面的，幼兒時期家長們關(guān)心的更多的是身體的生長，到了上學(xué)了更多關(guān)心的主題是學(xué)業(yè)成績，不管是在哪個時期都缺少了對于孩子心理關(guān)心，這樣對于家長于孩子之間的溝通了解是很不利的，不良的溝通常常會產(chǎn)生誤解與怨恨，進(jìn)而嚴(yán)重地影響孩子與家長之間的親密關(guān)系。一位教育專家說過：“你要孩子聽你的話，你首先要聽孩子的話�！蔽依斫膺@句話的意思是：家長要孩子聽自己的話，自己首先要善于聽孩子講話，要養(yǎng)成耐心聽孩子講話的習(xí)慣，在傾聽中點撥，引導(dǎo)孩子，而不是空洞地說教，要與孩子多一點良好的溝通。家長要好好珍惜與孩子相處的朝朝暮暮，要把傾聽孩子說話當(dāng)作是一種休息，放松和享受，當(dāng)作是一種幸福。當(dāng)孩子取得成績時，我們要和他們共同分享，當(dāng)作是一種幸福。當(dāng)孩子在某方面取得成績時，我們要和他們共同分享成功的喜悅，并告訴他們成功已成過去，以后要有更出色的表現(xiàn)；當(dāng)孩子遇到挫折時，我們要幫助他們分析原因，讓他們懂得做什么事都不可一帆風(fēng)順，暫時遇到困難是很正常的，關(guān)鍵是絕不能半途而廢，只要堅持下去，就有成功的希望。這樣在溝通與傾聽中適當(dāng)加以肯定，點撥，引導(dǎo)，日積月累，潛移默化，孩子的良好的思維習(xí)慣養(yǎng)成了，科學(xué)處理問題的方法掌握了，正確的人生觀形成了，良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成了，其教育效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于空講大道理，如果，你們始終以忙為由，拒絕聽孩子講話，忽略孩子的感受，那么孩子長大了，就不會向父母訴說心事，那樣，父母離孩子的內(nèi)心世界就愈來愈遠(yuǎn)，孩子又怎么可能聽你的話呢？時代發(fā)展到今天，孩子的精神格外豐富，家長要格外關(guān)心孩子的精神世界，而不僅僅是學(xué)習(xí)和衣食住行。
    家庭教育真的很重要，而且家庭教育也是有方法，有技巧的，需要家長關(guān)心孩子的心理，多從孩子的角度去分析問題解決問題，多多考慮孩子的感受，不溺愛，不專制，多溝通，多鼓勵，才能擁有解開孩子心門的鑰匙，才能達(dá)到事半功倍的效果。