在紀(jì)念國務(wù)院發(fā)布《漢字簡化方案》和《關(guān)于推廣普通話的指示》50周年之際，教育部新聞辦于日前舉行了著名語言學(xué)家與記者見面會(huì)。人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、新華社、中國青年報(bào)、中國教育報(bào)、中國教育電視臺(tái)等20家媒體記者與會(huì)。會(huì)議由教育部新聞發(fā)言人王旭明主持。會(huì)上，教育部語言文字應(yīng)用管理司副司長張世平介紹了“紀(jì)念國務(wù)院發(fā)布《漢字簡化方案》和《關(guān)于推廣普通話的指示》50周年活動(dòng)”籌備情況；特邀著名語言文字學(xué)家周有光和國家語委咨詢委員會(huì)委員陳章太、傅永和、李行健、陸儉明等先生介紹了我國語言文字規(guī)范化的情況，并回答了記者提問。
    現(xiàn)將我校51級(jí)校友、著名語言學(xué)家、國家語委咨詢委員會(huì)委員、《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》主編李行健答記者問摘錄如下：
    中國教育報(bào)記者：黨和國家歷來重視語言文字的規(guī)范。規(guī)范有三個(gè)層次：政府的規(guī)范、專家的規(guī)范和辭書的規(guī)范。我們是搞新聞的，新聞和出版常常要遇見語言文字的規(guī)范，特別是在校對(duì)、審讀的過程中，遇到好多的錯(cuò)誤和病句，碰到不規(guī)范的用字用詞，包括異形詞，有時(shí)候使我們的編輯感到苦惱。就是說有些辭書現(xiàn)在不一致，再加上有些頒布的法規(guī)也不盡完善，所以爭議相當(dāng)大。比如說“標(biāo)識(shí)”就是“標(biāo)志”，像一些工商和法律部門又不按照異形詞表來做，還是用“識(shí)”字。遇到這些問題我們應(yīng)該以什么為依據(jù)？
　　李行健(國家語委咨詢委員會(huì)委員、《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》主編)：
　　關(guān)于規(guī)范，剛才說三個(gè)層次，這不太準(zhǔn)確。規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)只能是我們國家政府部門頒布的，這才能叫做規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，至于專家的意見和辭典的意見只能是參考的意見。另外，剛才說到“標(biāo)志”的問題。第一批異形詞整理表最先由教育部和國家語委頒布，過后由六個(gè)部委聯(lián)合頒布。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)規(guī)范為志氣的“志”，不能寫為“識(shí)”。第一批異形詞整理表公布以前有這樣寫的�，F(xiàn)在有些新聞媒體還沒有完全注意到這個(gè)問題。比如說1984年8月4日《參考消息》，有一篇報(bào)道白云機(jī)場的文章，同一篇文章里一會(huì)兒用“志”一會(huì)兒用“識(shí)”，這就是比較混亂的現(xiàn)象。由于這個(gè)“識(shí)”是多音字，經(jīng)常是念shí，一些節(jié)目主持人把biāozhì讀成biāoshí了。這是沒有遵守規(guī)范造成的誤導(dǎo)。另外，簡化字在古文里不適用，會(huì)不會(huì)影響青少年對(duì)古文的學(xué)習(xí)？剛才傅永和先生講了，翻印古籍的時(shí)候可以用繁體字�，F(xiàn)在大量的古漢語的文章用的簡化字，這不影響我們學(xué)習(xí)古漢語。最近英國的BBC網(wǎng)絡(luò)里也在討論這個(gè)問題，前些日子他們?cè)L問我的時(shí)候說，好像簡化字和繁體字成了交流的很大障礙，似乎是兩個(gè)不同的系統(tǒng)，我覺得這里有一個(gè)誤區(qū)，首先繁體字和簡體字并不是存在兩個(gè)不同的系統(tǒng)，阻礙了我們的交流�？梢詮娜齻�(gè)層面來講，簡化字總表公布的簡化字是2000多個(gè)，其中1700多個(gè)是通過類推簡化的，比如說“金”字邊的字，都可以類推出來，所以簡化字并不像我們想象的那么難。第二個(gè)層面，現(xiàn)在識(shí)繁寫簡，繁簡由之，這都可以證明，簡體字、繁體字不是不可以逾越的。另外從技術(shù)上講，我們電腦已經(jīng)可以把繁體字比較好地轉(zhuǎn)化成簡化字，也可以把簡化字比較好地轉(zhuǎn)化成繁體字。今后繁簡字的問題還會(huì)統(tǒng)一，逐步統(tǒng)一到規(guī)范上來，因?yàn)閲�家語言文字法規(guī)定的通用字就是規(guī)范的簡化字，但是不能著急，也不能強(qiáng)制，我是有這個(gè)信心的。